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    12．图甲表示某城市利用河流净化污水的基本原理，图乙表示污水从A处流入河流后不同地方几种成分相对含量的变化情况．结合所学知识分析，回答下列问题：

    （1）图甲中完成过程①的生物属于生态系统成分中的分解者，该河流生态系统的能量流入来源是藻类等植物的光合作用和生活污水中的有机物，过程②和③表示的生理过程是呼吸作用（或细胞呼吸、有氧呼吸）．
    （2）图乙中AB段溶解氧的降低主要原因是细菌分解污水中的有机物时消耗大量的氧气，BC段藻类大量繁殖的主要原因是细菌分解有机物产生的无机盐增多，有利于藻类生长．
    （3）图乙AB段水体浑浊，但CD段清澈见底，依赖于该河流的自我调节能力．
    （4）若排放进河流的不是生活污水，而是化肥厂的污水（含大量N、P无机盐），则河流中首先增加的生物种类是藻类．
    （5）甲图的④中存在“藻类→浮游动物→…→鳙鱼”食物链，当第n个营养级的能量为akJ时，则第m（m＞n）个营养级生物的能量最大值y的数学模型可表示为：C．
    A．y=a×10n-m    B．y=a×10m   C．y=a×5n-m      D．y=a×5m-n．

    分析 分析图甲：图甲①表示微生物的分解作用、②表示植物的呼吸作用、③表示动物的呼吸作用、④表示动物捕食植物．据此答题．

    解答 解：（1）由图可知，图中①表示微生物（分解者）的分解作用，②和③表示动植物的呼吸作用（或细胞呼吸、有氧呼吸）．该河流生态系统的能量来源于藻类等植物的光合作用和生活污水中的有机物．
    （2）图乙中AB段细菌分解污水中的有机物时消耗大量的氧气，导致溶解氧降低；BC段细菌分解有机物产生的无机盐增多，有利于藻类生长，导致藻类大量繁殖．
    （3）图乙AB段水体浑浊，但CD段清澈见底，依赖于该河流的自我调节能力．
    （4）若排放进河流的不是生活污水，而是化肥厂的污水，则不需要细菌的分解作用，直接导致河流中的藻类疯长．
    （5）甲图的④中存在“藻类→浮游动物→…→鳙鱼”食物链，当第n个营养级的能量为akJ时，则第m（m＞n）个营养级生物的能量最大值y的数学模型可表示为：y=a×5n-m．
    故答案为：
    （1）分解者     藻类等植物的光合作用和生活污水中的有机物         呼吸作用（或细胞呼吸、有氧呼吸）
    （2）细菌分解污水中的有机物时消耗大量的氧气    细菌分解有机物产生的无机盐增多，有利于藻类生长
    （3）自我调节能力
    （4）藻类
    （5）C

    点评 本题主要考查生态系统的结构和功能、物质循环和能量流动的规律、种群的数量变化等，意在强化学生的识图判断和分析作答能力，强化知识的迁移运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图甲图是某动物细胞内基因表达过程示意图，乙图是tRNA的结构示意图．请据图分析回答：

    （1）甲图中过程①需要RNA聚合酶，形成的mRNA与多个核糖体结合形成多聚核糖体，这种现象的意义是提高翻译的效率（或提高蛋白质的合成效率），完成翻译过程涉及的细胞器至少有线粒体、核糖体．
    （2）乙图中c是反密码子，可以与mRNA的碱基互补配对；图中a可以携带一种（填“一种”或“多种”）氨基酸；图中b所代表的上下链中间的化学键是氢键；图甲中需要图乙的过程是⑦（填序号）．
    （3）如果甲图中DNA上正在表达的基因具有6000个碱基对，整个基因中（A+T）所占的比例是40%，则mRNA上（G+C）的数目是3600个，最终表达出的蛋白质中最多有20种氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物的变异与进化说法正确的是（　　）
    A．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
    B．检测某基因型为AaBb的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
    C．害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
    D．个体是生物进化的单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在一定时间内使某种运动细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．请据如图回答：
    （1）图中⑦是分泌蛋白（抗体、消化酶、胰岛素等），该物质在①核糖体上合成肽链，肽链进入②内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．②形成③包裹着要运输的蛋白质到达④．
    （2）图中④为高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成⑤，逐渐移动到细胞膜与细胞膜融合，将⑦分泌到胞外．③和⑤来都称为囊泡
    （3）⑦的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[8]线粒体供给．
    （4）由此可以看出，细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．农民在储存玉米种子前，需将刚收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放．如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时玉米会产热导致霉烂．播种玉米时，农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值．请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：
    （1）农民晒种时玉米种子失去的主要是以自由水的形式存在于细胞中的水．当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是结合水．
    （2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是还原糖，它是由种子中的淀粉（物质）水解后生成的．
    （3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的自由水与结合水的比值有密切联系．
    （4）在种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，由于无法进行光合作用，种子内有机物的重量会减小（填“增大”、“减小”或“不变”），同一段时间内种子的鲜重会增大（同上一空）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．有关下列甲、乙两图所示生理过程的说法正确的是（　　）
    A．①、⑦所含的五碳糖不同，但碱基相同
    B．甲、乙两图所示过程所需原料不同，但所需要的DNA酶相同
    C．甲、乙两图所示过程的产物有可能是同种生物的遗传物质
    D．乙图所示过程在生物繁殖过程中有重要意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．自然界中雌雄同株植物大多可自交产生后代，面烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代．这是由s基因控制的遗传机制所决定的，其规律如图1所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）．

    （1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们控制同一性状，互为等位基因，它们的产生是基因突变的结果，同时也体现了该类变异具有不定向性的特点．
    （2）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型及比例为：S1S3：S2S3：S1S2=2：1：1．
    （3）自交不亲和性是植物经长期自然选择形成的，这有利于异花传粉，从而提高遗传（或基因）多样性，为物种的进化提供更丰富的原材料，使之更好地适应环境．
    （4）某雌雄同株植物花的颜色由两对等位基因（E和e，F和f）控制，其中一对基因控制色素的合成，另一对基因控制颜色的深度，其花的颜色与基因型的对应关系见下表．请回答下列问题：
    基因型E  FfE  ffE  FF或ee  
    花的颜色粉色红色白色
    ①由表可知，E基因存在时可合成色素；F基因存在时可淡化颜色的深度．
    ②用纯合白花植株和纯合红花植株杂交，若产生的子代植株全开粉色花，则亲代白花植株的基因型为EEFF或eeFF．
    ③现不知两对基因（E和e，F和f）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组用EeFf的粉色植株进行探究实验：
    实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型（如图2）．
    实验方法：用基因型为EeFf的粉色植株进行测交，观察并统计子代植株所开花的颜色和比例．

    可能的实验结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．若子代植株花表现型及比例为粉色：红色：白色=1：1：2，则两对基因分别位于两对同源染色体上（符合图中第一种类型）；
    b．若子代植株花表现型及比例为粉色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上（符合图中第二种类型）；
    c．若子代植株花表现为红色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上（符合图中第三种类型）．该粉色植株能形成的配子类型及比例为Ef：eF=1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某细菌能产生一条“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸

    （1）该多肽进行水解，需要消耗9个水分子，得到4个谷氨酸分子．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对夫妇都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲，则他们生的男孩患色盲的概率（ ）

    A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/8

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