A. | 引入外来物种,对于营养结构简单的生态系统来说一定能提高稳定性 | |
B. | 生态系统中物种丰富度高,其自动调节能力强,抵抗力稳定性低 | |
C. | 要从遗传、物种和生态系统三个层面上考虑保护生物多样性的措施 | |
D. | 对于濒危物种迁地保护是主要的措施 |
分析 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性,生态系统的自我调节能力,是生态系统稳定性的基础;生态系统内部结构与功能的协调,能提高生态系统稳定性;生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越强,恢复力稳定性越弱.
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、外来物种引种到缺少天敌的地区,往往会使这些地区原有物种的生存受到威胁,生态系统的稳定性降低,A错误;
B、生态系统中物种丰富度高,其自动调节能力强,抵抗力稳定性高,B错误;
C、要从遗传、物种和生态系统三个层面上考虑保护生物多样性的措施,C正确;
D、对于濒危物种就地保护是主要的措施,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统稳定性和生物多样性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 罗伯特森通过电子显微镜发现了细胞膜流动镶嵌模型 | |
B. | 施莱登和施旺指出:细胞通过分裂产生新细胞 | |
C. | 卡尔文通过同位素标记发现了光合作用的暗反应过程 | |
D. | 孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞处于有丝分裂的后期 | |
B. | 该细胞中有8个DNA分子 | |
C. | 该细胞与前期相比,染色体数目加倍 | |
D. | 该细胞中有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大 | |
B. | 田鼠同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,其余在呼吸作用中以热能的形式散失 | |
C. | 假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中能量流动的营养级数减少 | |
D. | 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛙的红细胞无细胞核和众多的细胞器,可作为制备细胞膜的实验材料 | |
B. | CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 | |
C. | 在调查土壤中小动物丰富度时不能采用标志重捕法 | |
D. | 在研究温度对酶活性的影响实验中,应先对酶和反应物分别恒温后再混合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快 | |
C. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老的细胞器 | |
D. | 细胞中的ATP可以转化成光能、电能、机械能等 |
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