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    如图为高秆抗病的小麦与高秆感病的小麦杂交，其子代的表现型和植株数目．据图分析，不能得出的结论是（　　）
    A、两个亲本都是杂合子
    B、感病对抗病为显性
    C、高秆对矮秆为显性
    D、两个性状的遗传都遵循分离定律
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析柱形图可知，高秆抗病的小麦与高秆感病的小麦杂交，其子代的表现型中高杆：矮杆≈3：1，属于杂合子自交，高杆是显性性状，矮杆是隐性性状；抗病：感病≈1：1，属于测交．
    解答： 解：A、由分析知亲本两对等位基因中，一对是杂合子自交，1对是测交，因此都是杂合子，A错误；
    B、由于后代中抗病：感病≈1：1，不能判断抗病和感病的显隐性关系，B正确；
    C、子代的表现型中高杆：矮杆≈3：1，由此可以推断，高杆是显性性状，矮杆是隐性性状，C错误；
    D、由分析知，两对相对性状的遗传遵循分离定律，D错误．
    故选：B．
    点评：对于自由组合定律的实质的理解、运用分解组合法和子代表现型比例解释遗传学问题的能力是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的作用．图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：

    （1）通常DC细胞能通过
     
    方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可以对付体内的异常细胞，这些体现了免疫系统具有
     
    功能．
    （2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞表面具有
     
    作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫反应，此过程体现了细胞膜具有
     
    功能．
    （3）T细胞发生免疫反应时，它产生的
     
    可以刺激B细胞，使之发生
     
    ，从而进行
     
    免疫；产生的效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生细胞免疫．
    （4）若图示的抗原为酿脓链球菌，某些人在免疫过程中产生的抗体会攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调病中的
     
    病．
    （5）图示的所有细胞均来自于
     
    细胞，其中T细胞是在
     
    中成熟．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：
    （1）开紫花植株的基因型有
     
    种，其中基因型是
     
    的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．
    （2）基因型为
     
    或
     
    的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1．
    （3）基因型为
     
    的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据表中的信息，回答下面的（1）～（3）题．
    下表是豌豆五种杂交组合的数据，请回答：
    亲本组合后代的表现型及其株数
    组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
    甲
    乙
    丙
    丁    		高茎红花×矮茎红花
    高茎红花×高茎白花
    高茎红花×矮茎红花
    高茎红花×高茎红花    		627
    724
    953
    1251
    517    		203
    750
    317
    0
    523    		617
    243
    0
    1301
    499    		212
    262
    0
    0
    507
    戊高茎白花×矮茎红花
    （1）上述两对相对性状中，显性性状分别为
     
    、
     
    ．
    （2）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因．甲组合为
     
    ×
     
    ． 乙组合为
     
    ×
     
    ．
    （3）为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    AaBbDdEeff与AaBBddEeFf杂交（各对基因独立遗传），F2中不同于亲本的基因型个体占总数的（　　）
    A、
    1
    64
    B、
    1
    16
    C、
    15
    16
    D、
    3
    32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知二倍体番茄圆果（H）对梨果（h）为显性，植株抗病（R）对感病（r）为显性．某同学以纯合的圆果感病品种为母本，纯合的梨果抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的F1种子都表现为圆果．在无相应病原体的生长环境中，播种所有的F1种子，长出许多F1植株，然后严格自交得到F2种子，以株为单位保存F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现梨果与圆果的分离，而只有一株F1植株（A）所结的F2种子全部表现为圆果，可见这株F1植株（A）控制圆果的基因是纯合的．请回答：
    （1）据分析，导致A植株圆果基因纯合的原因有两个：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变．为了确定是哪一种原因，可以分析F2植株的抗病性状，因此需要对这些圆果基因为纯合的F2植株进行处理，这种处理是
     
    ．如果是由于母本自交，这些F2植株的表现型为
     
    ，其基因型是
     
    ；如果是由于父本控制梨果的一对等位基因中有一个基因发生突变，这些F2植株表现型为
     
    ，其基因型为
     
    ．
    （2）如果该同学以纯合的梨果抗病品种为母本，纯合的圆果感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为圆果，则这株植株圆果基因纯合的原因是
     
    ，其最可能的基因型为
     
    ．
    （3）控制圆果和梨果的基因位于5号染色体上，现发现一株圆果番茄比正常番茄多一条5号染色体（减数第一次分裂时，两条5号染色体正常配对后分离，另一条5号染色体随机分离到一个子细胞中）．该圆果番茄的基因型有
     
    种可能类型，若要设计实验对上述情况进行鉴别，应该
     
    ，然后通过对实验获得的数据进行分析，得出结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据以下材料：①藏报春甲（aa）在20℃时开白花；②藏报春乙（AA）在20℃时开红花；③藏报春丙（AA）在30℃时开白花．在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是（　　）
    A、由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的
    B、由材料②③可知环境影响基因型的表达
    C、由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的
    D、由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    日前我国科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷．科学家们发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请你大胆推测科学家对此项研究所取得的成果（　　）
    A、突触小体中没有细胞核
    B、突触后膜一种受体识别多种信号
    C、突触前膜缺乏相应的受体
    D、突触前膜不能释放相应的神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（　　）
    A、公鸡长出美丽的羽毛
    B、雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角
    C、狗见到生人时会狂吠
    D、给青鱼注射鱼类垂体的提取物能促进卵巢的成熟

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