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    下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
    B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核
    C、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
    D、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可看到有丝分裂图象，从而判断出细胞中的染色体数
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞．
    解答： 解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，A错误；
    B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质中，B错误；
    C、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜，使视野变暗，C正确；
    D、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，D错误；
    故选：C．
    点评：本题考查检测还原糖的实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验和观察细胞有丝分裂实验，考生在平时的学习过程中注意积累有助于解答此类试题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物的性状有的仅由一对基因控制，有的由多对基因共同控制（若一对用Aa；两对用Aa、Bb，三对用Aa、Bb、Cc表示）．荠菜（2N=32）是一年生植物，果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全为三角形．现用F1做两个实验．
    实验1：F1×纯合卵圆形，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=3：1；
    实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=15：1．
    分析上述实验，回答下列问题：
    （1）根据实验可推知，荠菜果实的性状遗传遵循
     
    定律，果实为卵圆形的荠菜的基因型为
     
    ；
    （2）实验2产生的F2的三角形荠菜中纯合子占的比例为
     
    ．
    （3）让实验1得到的F2中全部三角形植株继续与卵圆形品种杂交，假设每株F2代产生的子代数量相同，则F3的表现型及数量之比为
     
    ．形成的F3群体中a的基因频率是
     
    ．
    （4）从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株，用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉，若后代的表现型为三角形：卵圆形=1：1，则三角形亲本的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
    B、该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是生长素
    C、对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长
    D、该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不需要进行遗传咨询的是（　　）
    A、夫妇中有患镰刀型细胞贫血症
    B、夫妇中有患败血病
    C、夫妇中有患血友病
    D、夫妇中有患苯丙酮尿症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占20%．下列说法正确的是（　　）
    A、该基因一定存在于核内染色体DNA上
    B、将该基因置于14N培养液中复制3次，含15N的基因占
    1
    8
    C、DNA解旋酶可以在部位①和②上发挥作用
    D、该基因的一条链中
    C+G
    A+T
    为3：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题．请分析回答：
    （1）欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可通过
     
    育种方式，快速获得纯合子．但此技术在彩棉育种中尚未成功．
    （2）为获得能稳定遗传的质彩棉品种，研究人员以白色棉品种作母本，棕色彩棉作父本杂交，授粉后存在精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象．这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株．
    ①欲获得纯合子彩棉，应选择上述
     
    植株，用秋水仙素处理
     
    ，使其体细胞染色体数目加倍．
    ②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究
     
    对细胞内染色体数目加倍效果的影响，实验效果最好的处理方法是
     
    ．
    ③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量
     
    ，并与单倍体枝条进行比较作出判断．
    （3）欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合子，在实践中常采用
     
    的方法，根据后代是否发生
     
    作出判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某种月季中，当B、R两个显性基因都存在时，花呈红色．一株月季与基因型为bbRr的植株杂交，子代中有
    3
    8
    开红花；若让此月季进行自交，后代红花月季中纯合子占（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    1
    4
    C、
    1
    2
    D、
    1
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述错误的是（　　）
    A、细胞核是活细胞代谢的主要场所
    B、细胞核是遗传的控制中心
    C、细胞核内的染色质由DNA和蛋白质构成
    D、在细胞核的核孔是某些大分子运输的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示核酸的基本组成单位，图乙表示蛋白质的合成过程，图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式．请据图回答问题：

    （1）图甲中的x代表
     
    ，y所含元素为
     
    ，z共有
     
    种．
    （2）图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向
     
    （左/右）．图中“天”代表的天冬氨酸的密码子是
     
    ．
    （3）图丙中的过程①需要
     
    酶，图乙对应于图丙中的过程
     
    （填序号）．
    （4）若用35S和32P对图丙中亲代病毒进行标记，则繁殖一代所得子代病毒中是否含有放射性元素
     
    ．
    （5）图甲中的m若存在于图乙中，则其中的y代表
     
    ．

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