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【题目】下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中,不可能表示人类红绿色盲遗传的是(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】A、该遗传病是隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传,也可能是伴X隐性遗传,A不符合题意;

B、该遗传病可能是伴X隐性遗传,母本是色盲基因的携带者,B不符合题意;

C、伴X隐性遗传病的特点是女儿生病,父亲一定患病,因此,该病不可能是人类红绿色盲遗传,C符合题意;

D、该遗传病可能是伴X隐性遗传,D不符合题意.

所以答案是:C.

【考点精析】本题主要考查了人类遗传病的类型及危害的相关知识点,需要掌握单基因遗传病呈家族遗传、发病率高;多基因遗传病产检类型腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等;染色体异常遗传病猫叫综合症、性腺发育不全等才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某双链DNA分子中,胞嘧啶(C)占全部碱基的30%,则胸腺嘧啶(T)占全部碱基的

A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表甲是某人工鱼塘生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A,B,C,D分别表示不同的营养级,E为分解者.P表示生物体贮存的能量(P=P﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年);如图乙是某种鱼迁入鱼塘后,其种群数量增长率随时间变化的曲线图.

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4


(1)分析甲,回答
①A和C生物的实际数量是动态变化的,说明是生态系统自我调节能力的基础.
②该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的传递效率是(保留到小数点后一位).
(2)分析图乙,回答
①在T0﹣T2时间内,种族数量增长曲线呈
②该鱼在T2时期后,种族数量变化是 , 主要原因是
(3)从生物防治的角度看,可在鱼塘中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
(4)鱼塘中如果水浮莲等植物过于茂盛,则需要将其部分清除,原因是
(5)试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程原理(限填一个).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一定浓度的CO2和最适温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.

光照强度
(千勒克司)

光合作用速度(CO2mg/100cm2小时)

1.0

﹣2.0

3.0

+2.0

5.0

+6.0

7.0

+10.0

8.0

+12.0

10.0

+12.0


(1)在坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图.

(2)该植物叶片的呼吸速度是(CO2mg/100cm2叶小时).


(3)在光照强度为千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)据图分析,在0~8千勒克司范围内,限制光合作用速率的主要因素是;超过8千勒克司时,限制光合作用速率的主要因素是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞器的叙述,不正确的是

A. 中心体存在于某些低等植物细胞中

B. 溶酶体能分解衰老的细胞器

C. 液泡与动物细胞质壁分离密切相关

D. 叶绿体中基粒扩展了捕获光能的膜面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将与生物学有关的内容依次填入如图各框中,其中包含关系错误的选项是(  )

框号
选项

1

2

3

4

5

6

A

减数分裂

减Ⅱ

减Ⅰ

同源染色
体分离

非同源染色
体自由组合

同源染色体非姐妹
染色单体交叉互换

B

染色体变异

结构变异

数目变异

易位

重复

倒位

C

单细胞生物

原核生物

真核生物

单细胞真菌

单细胞藻类

单细胞动物

D

生态系统

无机环境

群落

生产者

消费者

分解者


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别(  )
A.白眼雌蝇×白眼雄蝇
B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇
C.白眼雌蝇×红眼雄蝇
D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜上与细胞识别有密切关系的物质是( )

A. 磷脂 B. 糖类 C. 脂蛋白 D. 糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于无氧呼吸的特点,下列表述中正确的是(  )

A. 需要多种酶参与 B. 一定释放二氧化碳

C. 彻底分解有机物 D. 生成大量ATP

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