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    如下图为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是

    (　　)

     

    ①环境中影响种群增长的阻力

    ②环境中允许种群增长的最大值

    ③其数量仅表示种群内迁出和死亡的个体数

    ④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数

    A．①③ 　　　　　　　 B．②③

    C．①④ 　　　　　　　 D．②④

     

    C

    图中阴影部分可理解为因环境条件的有限而对生物种群增长造成的阻力，也可理解成在此条件下种群内因各种生存斗争而被淘汰掉的个体数量。图中水平线对应的纵轴坐标值为环境容纳量，即K值。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)

    ①环境中影响种群增长的阻力

    ②环境中允许种群增长的最大值

    ③其数量表示种群内迁出的个体数

    ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

    A．①③                     B．②③

    C．①④                     D．②④

     

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    在生态学中，生物种群的年龄结构有两个层次，即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体构件的年龄是单体生物所没有的。例如一年生苔草的分枝可以月龄画成锥体，下图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答。

    (1)与对照组相比，施肥使苔草________的分枝成为优势。此现象说明_________________________________________________________________。

    (2)苔草的幼枝具有更大的营养价值，它将吸引更多的植食性动物，如五趾跳鼠。若在理想状态下，那么对苔草施肥后，短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为________型增长，其年龄组成类型最接近于________。

    (3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要鼠害之一，从环境容纳量的角度思考，提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施：

    ①______________________________________________________________；

    ②___________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)

    ①环境中影响种群增长的阻力

    ②环境中允许种群增长的最大值

    ③其数量表示种群内迁出的个体数

    ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

    A．①③                                   B．②③

    C．①④                     D．②④

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：单选题

    如下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)

    ①环境中影响种群增长的阻力
    ②环境中允许种群增长的最大值
    ③其数量表示种群内迁出的个体数
    ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

    A．①③B．②③
    C．①④D．②④

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