A. | 低温、干燥、低氧 | B. | 高温、湿度适中、高氧 | ||
C. | 高温、干燥、高氧 | D. | 低温、湿度适中、低氧 |
分析 储藏粮食、水果和蔬菜时,要降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗.影响细胞呼吸的因素主要有温度(影响酶的活性)、氧气浓度、水分等.
解答 解:1、生产上常利用呼吸原理在低温下储存种子,抑制细胞呼吸作用,减少有机物的消耗.
2、生产中常利用降低氧气浓度抑制呼吸作用,减少有机物消耗这一原理来延长粮食种子时间,但是在完全无氧的情况下,无氧呼吸强,分解的有机物也较多,同时产生酒精,一样不利于粮食种子的保质,所以一般采用低氧保存,此时有氧呼吸较弱,而无氧呼吸又受到抑制.
3、粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境,而水果、蔬菜储藏需要(零上)低温、低氧、湿度适中,这样可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗,达到长时间储藏、保鲜的效果.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素,并能理论联系实际,解释日常生活中的生物学问题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 | |
B. | X、Y物质分别代表C3和丙酮酸 | |
C. | ①④过程中可以产生[H],②过程需要消耗[H] | |
D. | ①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 孟德尔发现遗传定律运用了假说--演绎法 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了构建物理模型的方法 | |
D. | 萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜上 | B. | 物镜上 | C. | 装片上 | D. | 反光镜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 探究培养液中酵母菌种群数量变化采用抽样检测的方法 | |
B. | 调查土壤小动物类群丰富度时,因为土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 | |
C. | 标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 | |
D. | 样方法调查草地中的车前草时,统计在样方内和在四条边上的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | d e f g | B. | f c b d | C. | e g a h | D. | d c b a |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某种高等植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是
A.由图可知细胞无叶绿体,该细胞不能进行光合作用
B.要想对该细胞中的线粒体染色需对其先用盐酸处理
C.这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸
D.该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统
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