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    【题目】“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是（ ）

    A.虎狮兽属于动物中的一个新物种

    B.虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代

    C.雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离

    D.虎狮兽无繁殖能力

    【答案】D

    【解析】

    物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。

    不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离

    雄虎和母狮是两个物种，存在生殖隔离，它们杂交产生的后代是不育的，A、B、C错误。因为虎狮兽细胞核中无同源染色体，减数分离异常，因此虎狮兽无繁殖能力，D正确。
    故选D。

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    【题目】禽流感病毒是一种RNA病毒。下列关于该病毒的叙述，正确的是（ ）

    A.该病毒属于生命系统结构层次中的最微小层次

    B.该病毒可以用活的鸡胚细胞进行培养

    C.该病毒具有核糖体而没有细胞膜

    D.该病毒可通过染色体变异产生新的变异类型

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    【题目】下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.该病为伴X染色体隐性遗传病

    B.5号和9号个体的基因型相同

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    D.通过对该家系进行调查可以获得该病的发病率

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    【题目】如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

    A. 不放药物时，刺激B处，观察现象

    B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关生物的细胞分裂图示.请据图分析回答下列问题.

    (1)图5细胞对应于图2中的___________段，D2E2染色体的行为变化与图1中的______段变化相同。

    (2)图5产生的子细胞的名称为__________，图3～图5中的哪一个细胞是孟德尔定律的细胞学基础？_____

    (3)图3细胞中有______对同源染色体，有______个四分体,_______个染色体组。

    (4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？_________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数第二次分裂的主要特点是（ ）

    A.染色体复制B.着丝点分裂

    C.同源染色体联会D.同源染色体分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关下列图示生理过程的叙述中，正确的是

    A. 图甲表示复制，在一个细胞周期，细胞内能复制出多个相同的DNA分子

    B. 图乙表示翻译，多个核糖体在一个mRNA上可共同完成一条多肽链的合成

    C. 图丙表示转录，图甲、乙和丙都遵循的碱基互补配对原则完全相同

    D. 图甲、乙和丙三个过程中，在人体浆细胞的细胞核内，只能进行一个过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为雄果蝇染色体图，下列叙述错误的是

    A. 其配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

    B. 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因

    C. 减数第二次分裂中期有4条染色体，且形态各不相同

    D. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：

    （1）具有增殖分化能力的细胞是__________，能够特异性识别抗原的细胞有________。

    （2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是_______________（用箭头和图中的文字、数字序号表示）。

    （3）浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是_____________________________发达。

    （4）对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是_______________，另一种信号是___________________________________________________。

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