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    下图为DNA分子结构示意图，对该图的错误描述是(　　)

    A．①和②相间排列，构成DNA分子的基本骨架
    B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
    C．DNA解旋酶作用于⑥
    D．DNA连接酶和DNA聚合酶均作用于⑤

    B

    解析试题分析：DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替链接构成其基本骨架， A正确。④中的①与②③不在同一个脱氧核苷酸上，B错误。DNA解旋酶作用于氢键，C正确；DNA连接酶和DNA聚合酶都作用于磷酸二酯键，D正确。
    考点：本题考查DNA分子的结构，意在考查用文字、图表以等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列几种生物学现象：
    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
    ③小狗听到主人"花花"叫声就奔向主人
    ④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等
    产生的机理依次属于  (     )

    A．体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病
    B．体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应
    C．体液调节、免疫调节、反射、过敏反应
    D．反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于植物激素的叙述正确的是（   ）

    A．在植物体内，细胞分裂素等激素自身的合成受基因组控制；顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    B．单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端横向运输；生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关
    C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量；草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
    D．燕麦根的向地性生长体现了生长素生理作用的两重性；水平放置的幼苗，茎近地侧生长素较远地侧浓度低，茎弯曲向上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（    ）

    A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
    B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是

    A．甲地和乙地发生的演替类型相同
    B．若没有外力干扰，甲地可重现森林
    C．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分
    D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是

    A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
    B．a’组尖端合成生长素， b’组尖端不能
    C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
    D．a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①--⑦为不同的细胞，a--c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的（   ）

    A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 
    B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同 
    C．②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 
    D．进入c过程的细胞，酶活性降低，细胞核的体积减小，代谢减慢继而出现凋亡 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(　　)

    A．自交、杂交和测交
    B．测交、自交和杂交
    C．杂交、自交和测交
    D．杂交、测交和自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将等量且足量的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表。下列有关叙述中正确的是（    ）

    O2浓度
    		0 
    		1%
    		2%
    		3%
    		5%
    		7%
    		10%
    		15%
    		20%
    		25%
    O2吸收（mol）
    		0
    		0．1
    		0．2
    		0．3
    		0．4
    		0．5
    		0．6
    		0．7
    		0．8
    		0．8
    CO2释放(mol)
    		1
    		0．8
    		0．6
    		0．5
    		0．4
    		0．5
    		0．6
    		0．7
    		0．8
    		0．8
    A．苹果果肉细胞在O2浓度为0—3%和5%—25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
    B．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
    C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
    D．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

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