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11.下列有关细胞分化的说法不正确的是(  )
A.细胞分化与生物发育有密切关系
B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C.细胞分化仅发生在胚胎时期
D.细胞分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.

解答 解:A、细胞分化与生物的发育有密度关系,A正确;
B、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象,B正确;
C、细胞分化贯穿于整个生命历程,在胚胎期达到最大分化程度,C错误;
D、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、实质、特点及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在双链DNA分子中,有腺嘌呤n个,占全部碱基的比例为$\frac{1}{5}$,则该DNA分子中鸟嘌呤的个数是(  )
A.0.25nB.0.3nC.nD.1.5n

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链(  )
A.是DNA母链的片段B.和DNA母链之一完全相同
C.和DNA母链相同,但T被U所代替D.和DNA母链稍有不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列不能通过使用显微镜检查作出诊断的遗传病有(  )
A.镰刀型细胞贫血症B.青少年型糖尿病
C.猫叫综合症D.21三体综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.1909年摩尔根从红眼果蝇种群中发现了第一只白眼果蝇,并用它做了图示的杂交实验,请回答:
(1)果蝇适合选做遗传学实验材料的特点之一是易饲养、染色体数目少、繁殖快、世代周期短、相对性状区分明显.
(2)分析F1的结果,你能得出的结论是:红眼对白眼为显性.
(3)如果只用一次杂交实验以探究你的推测是否正确,你选择的父本、母本的眼色表现型分别为红眼、白眼.
实验预期及结论:
①若子代雌、雄果蝇均有红眼和白眼,则基因在常染色体上;
②若子代雌、雄果蝇均为红眼,则基因在常染色体上;
③若子代雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼,则基因在X染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图1是酵母菌有氧呼吸过程的图解,根据此图回答(1)(2)小题;图2是光合作用过程的图解,根据此图回答(3)(4)小题:

(1)酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的,有氧呼吸的全过程分为3个阶段.其中,第二阶段场所是线粒体基质.在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第2阶段产生的;产生ATP最多的是第3阶段.
(2)如果酵母菌在有氧呼吸过程中由于氧气不足产生了酒精,写出鉴定酒精的试剂是重铬酸钾,现象是由橙色变为灰绿色.
(3)图2中,A代表的物质是光合色素,其功能是吸收光能转化光能.
(4)写出图2中光合作用的总方程式:

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果蝇翅的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅,由两对等位基因(Gg和Hh)共同决定.其中G、g位于常染色体上.当个体中G和H基因同时存在时,表现为长翅,G基因不存在时,表现为残翅.两个纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如下表:
杂交组合亲本F1的所有表现型F2 (F1相互交配)的所有表现型
正交残翅♀×小翅♂长翅♀长翅♂长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交小翅♀×残翅♂长翅♀小翅♂
请回答:
(1)据表分析可推出H,h这对基因位于X染色体上,理由是反交实验的F1中,所有雌果蝇为长翅,所有雄果蝇为小翅.
(2)正交实验中,亲本的基因型是ggXHXH,GGXhY,F2中小翅个体的基因型是GGXhY,GgXhY.
(3)反交实验中,F2的表现型(不分雌雄)及比例是长翅:小翅:殘翅=3:3:2.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生态系统成分的说法不正确的是(  )
A.水、无机盐和太阳能不属于生态系统的成分
B.蚯蚓、蜣螂、乳酸菌和酵母菌属于分解者
C.原核生物中的颤藻和硝化细菌属于生产者
D.生态系统中大多数细菌属于分解者,少数细菌属于生产者或者消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题.而治疗性克隆能最终解决这两个问题.下图是治疗性克隆的过程图解:

(1)请在上图中横线上填上适当的术语:①细胞核;②内细胞团细胞.
(2)图中③、④表示的生理过程是细胞的分化.

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