A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;
第二阶段:线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量;
第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量.
解答 解:①在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将与氢结合生成水,释放大量能量,①正确;
②进入细胞中的氧不能与碳结合形成二氧化碳,②错误;
③氧与氢结合生成水属于有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜上,③正确;
④进入细胞中的氧只在线粒体中被消耗,不会在细胞质基质中被消耗,④错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究两对相对性状时,每一对相对性状的遗传都遵循分离定律,那么两对之间就一定遵循自由组合定律 | |
B. | 某奶牛的一个精原细胞,减数分裂后可能产生4种或2种精子 | |
C. | 子代性状的多样性导致的原因只与配子形成时的多样性有关 | |
D. | 某生物测交后代只有两种表现型,则该生物一定只含一对等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用反转录法获取目的基因 | B. | 基因表达载体的构建 | ||
C. | 将目的基因导入受体细胞 | D. | 目的基因的检测与鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素不能催化细胞内的化学反应,但能影响细胞的代谢活动 | |
B. | 组成人体细胞的主要元素中,因水的含量多,故O的含量最多,H次之 | |
C. | 细胞中常见的化学元素有20多种,根据作用的大小分为大量元素和微量元素 | |
D. | 组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无子西瓜的无子性状是不能遗传的 | |
B. | 高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组 | |
C. | 染色体之间发生的片段交换一定属于染色体结构变异 | |
D. | 杂交育种通过人工选择可定向改变种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列调节过程不属于负反馈调节的是( )
A.甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢
B.在一些酶促反应中,反应终产物过量会导致酶的活性下降
C.大量猎杀草原上的食肉动物,导致食草动物的数量先升后降
D.人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降低
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