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20.将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入如图1的四个暗箱中,其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入,请据图回答问题:

(1)分析图1,用③和④两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与单侧光的关系.
(2)装置①和④茎的生长情况是背地生长、向右弯曲生长(弯向光源生长).
(3)图二表示不同浓度植物生长素与植物生长的关系,曲线OH段说明在一定范围内,随生长素浓度的增高,促进生长的作用加强(加强或者减弱),曲线上C点表示此浓度的生长素对生长的影响是既不促进生长也不抑制生长,曲线上H点表示促进生长的最适生长素浓度.

分析 1、分析题图可知:图1中,①植株根向地生长,茎背地生长;②植株根向地生长,茎背地生长;③植株直立生长;④植株向光生长.图2表示生长素生理作用两重性的曲线.
2、植物尖端有感光性,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长.
3、重力引起生长素分布不均匀,使近地侧生长素浓度较高,远地侧生长素浓度较低.由于根对生长素的敏感性强,远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长,近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长,从而使根表现出向地性;而茎对生长素的敏感性较弱,远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢,近地侧较高的生长素使细胞生长较快,从而表现出茎的背地性.

解答 解:(1)据图分析,用③和④进行对照可知生长与单侧光的关系.
(2)图1中,①植株根向地生长,茎背地生长;④植株向光弯曲生长.
(3)图2中,曲线OH段说明在一定范围内,随生长素浓度的增高,促进生长的作用加强,曲线上C点表示此浓度的生长素对植物既不促进生长也不抑制生长,曲线上H点表示促进生长的最适生长素浓度.
故答案为:
(1)④
(2)背地生长    向右弯曲生长(弯向光源生长)
(3)加强       即不促进生长也不抑制生长    最适

点评 本题的知识点是单侧光照和重力对植物生长的影响即生长素生理作用的两重性,分析题干明确实验目的、实验的自变量是解题的关键,对于实验设计的单一变量原则和对照原则的应用是解题的关键.

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4.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.请回答:

(1)激素 A 的名称是促甲状腺激素释放激素,激素 B 的名称是促甲状腺激素.
(2)外界寒冷时,人血液中激素 C 的含量将会增加,这是由于激素 A和B的含量增加所致.
(3)如果激素C的合成量过多,激素A和B含量的变化趋势是下降.

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下列现象中属于可遗传的变异的是( )

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关于等位基因B和b发生基因突变的叙述,错误的是( )

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D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变

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15.下列物质不存在于正常人体内环境中的是(  )
A.尿素B.氨基酸C.呼吸酶D.钠离子

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5.拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能.野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图.

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码2个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子).
(2)图中①应为重组质粒(重组DNA分子).若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是深褐色.若③的种皮颜色为重组质粒未导入,则说明油菜 基因与拟南芥T基因的功能相同.
(3)假设该油菜Tn 基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为TnTntt;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为黄色正常、黄色卷曲;取③的茎尖培养成16颗植株,其性状通常不变(填“不变”或“改变”).
(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥是(填是或者不是)同一个物种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生命系统结构层次从微观到宏观的顺序是(  )
A.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统
B.细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统
C.细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈
D.细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用
C.都具有一定的空间结构D.都有催化作用

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10.如图是某种病毒先后两次感染人体后,人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系.分析回答:
(1)该病毒与人的关系是寄生,免疫学认为侵入人体内的病毒属于抗原.
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(3)第二次感染时,抗体的产生量明显比初次感染多而快.
(4)在病毒感染中,往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散,再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭.
(5)如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗,会使其在感染后无明显症状出现,浆细胞可由记忆细胞和B细胞分化而来.

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