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    【题目】呼吸熵（RQ=）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（ ）

    A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

    B．b点有氧呼吸强度大于a点

    C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

    D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、由于有氧呼吸吸收氧气与释放的二氧化碳相等，无氧呼吸不吸收氧气，只释放二氧化碳，所以放出的CO2量/吸收的O2量=1时，只进行有氧呼吸，放出的CO2量/吸收的O2量大于1时，即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸商越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，A错误．

    B、分析题图可知，b点氧气浓度大于a点，所以b点有氧呼吸强度大于a点，B正确；

    C、由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是呼吸作用最弱的点，若要延长水果的保存时间，不能将氧分压调至c点，C错误；

    D、由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是有氧呼吸氧气的饱和点，c点以后细胞呼吸强度在用的范围内会随氧分压变化而变化，D错误．

    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作：
    按表中所列条件进行了A、B、C、D共4组实验，用1 000 mL的锥形瓶作为培养器皿，用棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，每隔一定时间检测培养液中酵母菌的密度。

    组别
    变量

    A

    B

    C

    D

    培养液中葡萄糖质量分数/%

    4.0

    4.0

    10.0

    10.0

    培养液体积/mL

    200

    800

    200

    800


    （1）对瓶中的酵母菌每隔一段时间进行计数，计数前应将锥形瓶振荡,使酵母细胞后取样进行计数。用血细胞计数板计数时，方格内细胞计数的顺序是。线上细胞只计两边线上的细胞数，数清粘连细胞，芽体体积超过细胞体积的算一个细胞，计数总数不少于个细胞；当细胞数量远多于300个或数不过来时要后计数。
    （2）计算方法：每毫升体积内的细胞数=每方格内的细胞数×[每个方格的体积:2×2×0.1=0.4(mm3)]
    （3）为避免计数时将死的酵母菌计算在内，在酵菌稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液, 活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。观察计数时只记(被、不被)染成蓝色的酵母菌。经过测量和修正，得到上右图的结果。图中曲线②代表的是组的结果,曲线③代表的是组的结果。A组和B组的实验结果不同的原因是B组培养液较多，与空气接触面较小，故。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究2，4﹣D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．
    （1）由图分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应 ， 该操作体现了原则．
    （2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4﹣D溶液浓度的范围是 ， 实验结果（能，不能）体现两重性．
    （3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示 ， 曲线上H点表示 ． 若某植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是 ．
    （4）有同学设计图四实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明．
    （5）在幼根、幼芽中生长素只能进行极性运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：

    (1)由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中________是显性性状。

    (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于________染色体上。

    (3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，该遗传学家认为控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于X染色体的特有区段Ⅱ，也可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段。为了证明该遗传学家的观点，请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述问题作出进一步判断。

    实验步骤：

    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到________；

    ②让________与________交配，观察子代中有没有________个体出现。

    预期结果与结论：

    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于_________________。

    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
    A.中心体的复制发生于前期
    B.出现纺锤体的时期是S期
    C.G1期和G2期均能合成蛋白质
    D.M期发生DNA复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学验证细胞呼吸产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中错误的是

    A. 只有将装置B放在黑暗的环境中才能达到实验目的

    B. 设置容器装置A的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性

    C. 种子的呼吸作用一般不受光照影响，但温度会影响细胞呼吸的强度

    D. C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞膜的结构模型示意图，请据图回答：

    （1）Ⅰ是细胞膜的________（选填“内”或“外”）侧，判断依据[ ]_____只存在于细胞膜的外侧。

    （2）细胞膜的基本支架是[ ]________。

    （3）细胞间可以进行信息交流，可以依靠_______(填图中数字)来实现。

    （4）动物细胞吸水膨胀时②的厚度变小，这说明细胞膜具有________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体。下列有关叙述不正确的是（ ）
    A.所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N
    B.所有子代噬菌体的核酸中都含15N
    C.含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50
    D.所有子代噬菌体只含15N不含32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是

    A. 针刺双脚观察是否有反应 B. 检查血细胞的数量是否有变化

    C. 检査膝跳反射是否正常 D. 要求此人复述医生的一段话

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