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在下列结构中,其成分中不含有磷元素的一组细胞器是(  )
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体.
A、⑥⑦B、④⑤C、⑤⑦D、⑥
考点:细胞的生物膜系统,细胞膜的成分,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、磷脂双分子层组成膜的基本骨架,故具有生物膜的结构,均含有磷元素.
2、细胞结构分类:
双层膜:线粒体、叶绿体、核膜;
单层膜:高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜;
无膜:核糖体、中心体.
解答: 解:①线粒体具有双层膜结构,①错误;  
②核糖体是椭球形粒状小体,没有膜结构,但由蛋白质和RNA组成,含有P元素,②错误;  
③叶绿体为扁平的椭球形或球形,具有双层膜结构,③错误;  
④细胞核具有双层核膜,④错误;  
⑤内质网具有单层膜,⑤错误;  
⑥中心体由垂直两个中心粒构成,没有膜结构,由蛋白质构成,不含P元素,⑥正确;  
⑦高尔基体具有单层膜,⑦错误.
故选:D.
点评:本题考查了细胞的结构及细胞器的分类,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质.某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答相关问题.
(1)将花生子叶切片,选用苏丹Ⅳ进行染色,在滴加清水盖上玻片前用
 
洗去浮色.在显微镜下观察脂肪滴呈现出
 
色.
(2)在花生种子萌发后,进行探究实验.
一、实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响.
二、实验材料:胚根长出2-3mm,种皮涨破的花生种子.
三、实验步骤:
①对花生种子进行处理:
A组:保留两片子叶       B组:保留一片子叶
C组:保留半片子叶       D组:去除两片子叶
②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中.
③每天定时浇水,观察和记录实验结果.
四、实验结果:萌发3周后结果如下
不同处理对花生幼苗生长的影响
组别株高(cm)根长(cm)叶片数
A10.118.2526
B7.21419
C5.11114
D0.83.89
五、实验结论:略.
①本实验的自变量是
 
,对照组是
 

②实验步骤中的每组处理和对照均要设置
 
实验,目的是
 

③实验中应该控制的无关变量有
 

④实验结果表明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞减数分裂过程叙述,正确的是:(  )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂                ②在次级卵母细胞中存在同源染色体
③着丝点在减数第一次分裂后期分裂                ④同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA含量不变     ⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④D、⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的恒定温度下研究不同光照强度对龙眼树光合特性的影响,结果如下表.相关分析不正确的是(  )
光强(mmol光子/m2?s)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
光能利用率(%)02.32.22.01.81.61.51.41.31.2
净光合速率(umol CO2/m2?s)-0.62.55.16.67.57.98.28.58.58.5
A、光强大于0.1mmol光子/m2?s,随光照增强光能利用率逐渐降低
B、光强为0.2mmol光子/m2?s时,净光合速率低主要是光强不足所致
C、光强大于0.7mmol光子/m2?s时,限制净光合速率的主要环境因素是温度
D、在该实验条件下,龙眼的呼吸速率为0.6 umol CO2/m2?s

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列糖类物质中能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀的是(  )
A、淀粉B、果糖C、蔗糖D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.如图是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组).据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B、若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的
C、精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组
D、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得果实较大的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培.研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株.下列叙述错误的是(  )
A、“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步
B、“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子
C、“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D、“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生物多样性的是(  )
A、遗传多样性
B、物种多样性
C、物质多样性
D、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图1是实验的部分步骤,据图1回答下列问题:
(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用
 
(填“32P”或“35S”)标记的
 

(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是
 
没有进入到大肠杆菌内部.
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了
 

(4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b).将只含15N-DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图2所示.预计第Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为
 

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