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图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.下列分析中正确的是(  )
A、若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B、若图1虚线方框内的碱基对被T-A替换,那么基因D就突变为基因d,用限制酶SmaⅠ完全切割杂合子个体中图1的DNA片段,会产生3种不同的DNA片段
C、若需切割图2中的质粒以便于拼接目的基因D,应选择限制酶BamHⅠ和MboⅠ
D、若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图1:图中DNA片段含有2个限制酶SmaⅠ切割位点,可被限制酶SmaⅠ切割产生长度为534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp的三种DNA片段.基因D两侧序列为GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割;分析图2:用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因.GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割,用限制酶MboⅠ切割质粒后,破环抗生素A、B抗性基因,因此含有重组质粒的大肠杆菌不能抗生素B,也不能抗抗生素A.
解答: 解:A、若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏4个磷酸二酯键,A错误;
B、从杂合子(Dd)分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有4种不同DNA片段,B错误;
C、目的基因两侧是GGATCC序列,该序列是限制酶BamHⅠ的识别序列,因此要将质粒和目的基因D连接形成重组质粒,所以应选用限制酶BamHⅠ切割,C错误;
D、用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因,用限制酶MboⅠ切割质粒后,破环抗生素A、B抗性基因,此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程操作的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项正确的是(  )
A、不能再氧化分解的糖是单糖
B、纤维素和糖原都是动物体内重要的多糖
C、蔗糖、麦芽糖、乳糖都是二糖
D、性激素的化学本质是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期.据图回答问题:

(1)这种生物是动物还是植物?
 
.写出至少一条判断的理由:
 

(2)按照细胞分裂的顺序,正确的是
 

(3)如果这种生物的体细胞中有16条染色体,图中每个细胞中有16条染色体的是
 

(4)图中没有染色单体的细胞是
 

(5)在下面图(一)和图(二)处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线(一个细胞周期).

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国研究人员于2013年3月3日报告说,他们通过抗逆转录病毒疗法首次“功能性治愈”了一名艾滋病病毒的女婴感染者.图甲表示艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图.图乙表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞--T细胞数量的变化过程.请回答:

(1)依据图甲:HIV在宿主细胞内进行遗传信息的传递和表达过程可概括为
 
(用有关文字和箭头表示).
(2)图乙中HIV最初侵入人体的时期出现的变化是
 
.感染后的B阶段,对人体产生的影响是
 

(3)从图中可以看出,HIV对实验药物
 
 敏感.科学家早已认识到,研制疫苗是抗击艾滋病最有效的良方.现已研制的某种疫苗针对的是泰国流行的艾滋病,是否对其他地区流行的艾滋病有效还不清楚.若该疫苗对其他地区流行的艾滋病没有效果,你认为最可能的原因是
 

(4)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通过抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用,艾滋病人能否通过注射青霉素抑制HIV的增殖?为什么?
 
.临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,为了从样本中获取致病菌菌落,可用
 
法或
 
法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(5)试绘出HIV感染人体后的第2年到第9年间,T细胞数目随HIV浓度的变化曲线.
 

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如图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答:
(1)物质利用载体出入细胞的运输方式是图[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图[
 
]
 

(3)物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[
 
]
 

(4)①、②两种运输方式合称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶绿体色素吸收光能的情况.据图分析,以下说法正确的是(  )
A、叶绿素a和叶绿素b对红光和蓝紫光的吸收峰值相同
B、土壤中缺乏镁时,420nm~470nm左右波长的光的利用量显著增多
C、由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的还原速率会增加
D、在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树,可以大量增加空气中的氧气浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据概念图作出的判断,正确的是(  )
A、
若如图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B、
如图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C、
如图表示糖类(a)和糖原(b)的关系
D、
如图可体现出细胞(c)、高尔基体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学史的叙述,正确的是(  )
A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
B、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子,再将这两种细胞融合,证明了细胞膜具有流动性
C、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构
D、用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是(  )
A、染色体B、核膜
C、线粒体D、核糖体

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