A. | 单侧光导致茎弯曲部位的生长素出现横向运输 | |
B. | 天然状态下的凤梨开花结果时间参差不齐,可用乙烯利促进其果实的发育,做到有计划上市 | |
C. | 播种前用一定浓度的赤霉素浸泡种子,可提高种子的萌发率 | |
D. | 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
分析 1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、横向运输发生在尖端,而弯曲部位是尖端以下的区域,A错误;
B、乙烯利促进其果实的成熟,生长素促进果实的发育,B错误;
C、赤霉素具有促进种子萌发的作用,播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可以促进种子萌发,C正确;
D、用一定浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄,生长素类似物没有诱导染色体数目加倍的作用,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了植物激素的作用、探究生长素类似物促进插条生根的实验和变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于中档题.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经减数分裂只产生一个配子 | |
B. | 自交后代性状分离 | |
C. | 纯合体与纯合体杂交,后代全是纯合体 | |
D. | 可由杂合体自交产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 | |
B. | 生物多样性的直接价值大于间接价值 | |
C. | 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 | |
D. | 生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替 | |
B. | 与针叶林相比,草丛阶段的动物分层现象较为简单,丰富度低 | |
C. | 该地能恢复到第四阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向 | |
D. | 常绿阔叶林得以恢复的原因与土壤条件、植物的种子等的保留有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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