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已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解时产生水的量分别是0.55g和1.05g.现有A、B两种小型哺乳动物体重和年龄都相似,将它们分成数量相等的2组,每天每只消耗100g大麦种子(含60%淀粉和40%脂肪),两者在相同环境下持续实验10天,数据如下表所示:
物种 失水量(g/只?天) 尿中尿素浓度
(mmol?L-1
尿液 粪便 汗液 呼吸
物种A 15 5 50 7 3500
物种B 30 15 65 12 2000
为维持水分代谢平衡,每天应给两组动物中的每个动物至少各提供多少水分(  )
A、物种A为2g,B为47g
B、物种A为4g,B为7g
C、物种A为2g,B为7g
D、物种A为12g,B为47g
考点:糖类的种类和作用的综合,脂质的种类和作用的综合
专题:
分析:水可通过饮水和食物中获取,也可以通过自身代谢产生.
解答: 解:物种A每天的失水量为15+5+50+7=77(g/只?天),通过自身代谢产生水为100×40%×1.05=42g/只?天,100×60%×0.55=33(g/只?天),故A所需补充的水为77-42-33=2g/只?天.同理物种B应补充的水为(30+15+65+12)-100×60%×0.55-100×40%×1.05=47(g/只?天).
故选:A.
点评:重点在于理解水分代谢的途径,利用题目的信息分析作答,重点考查我们分析问题能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

探究:酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多.
实验原理:C02可使澄清的石灰水变浑浊,根据石灰水浑浊程度,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况.
(1)实验假设:
 

(2)材料用具:新鲜的食用酵母菌、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞等.
(3)方法步骤:
①配制酵母菌培养液:取20g新鲜的食用酵母菌,分成两份,分别放入锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中.分别向瓶中注入240raL质量分数为5%的葡萄糖溶液.
②用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图,并连通橡皮球(或气泵),让空气间隙性地依次通过三个锥形瓶(约50分钟).然后将实验装置放到25~35℃的环境中培养8~10小时.
a.甲装置中质量分数为1O%的NaOH溶液的作用是
 
,澄清石灰水的作用是
 

b.乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,可确保无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中.
③检测C02的产生:甲装置连通橡皮球(或气泵),让空气持续地依次通过3个锥形瓶.然后将实验装置放到25~30℃的环境中培养一段时间.乙装置在相同的条件下培养相同的时间.观察两装置的浑浊程度,并将观察到的现象填在记录表中.
时间(min) 甲中石灰水 乙中石灰水
O
5
1O
15
(4)预期实验结果与结论:预期最可能的实验结果是
 
组装置中澄清石灰水先浑浊,且浑浊程度大.说明了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些是有丝分裂和减数分裂中共有的现象(  )
①染色体复制一次
②有着丝点的分裂
③有纺锤体的出现
④有同源染色体的联会
⑤能进行基因重组  
⑥能产生基因突变.
A、①②③⑤B、①②③⑥
C、⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿素合成和功能的叙述,错误的是(  )
A、光是叶绿素合成的必要条件
B、矿质元素影响叶绿素的合成
C、不是所有的叶绿素都具有吸收、传递和转换光能的作用
D、提取的叶绿素溶液若给予适当的温度、光照和CO2就可进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示玉米种子的形成和萌发过程.据图分析正确的叙述是(  )
A、①与③细胞的基因型相同
B、由②离体培养可获得三倍体植株
C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中
D、④过程的初期需要添加必需矿质元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的结构式可以简写为(  )
A、A~P-P-P
B、A-P~P~P
C、A~P~P~P
D、A-P-P-P

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化过程中,一般不会出现的是(  )
A、细胞表面结构改变
B、蛋白质的数量发生改变
C、蛋白质的种类发生改变
D、细胞核遗传物质发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某株绿色植物在20℃和一定光照条件下,测定其封闭环境中空气的CO2含量未变,这表明此时该植物(  )
A、不进行光合作用
B、光照过强,大部分气孔关闭
C、光合作用的速率和呼吸作用的速率相等
D、不进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质合成时,不需要氮源的是(  )
A、NADPHB、酪氨酸酶
C、脂肪酸D、核酸

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