精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.某考古队在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麦粒,为了解这批小麦粒目前的生理状况,研究性学习小组进行了下列实验(如图所示):
(1)该实验的原理是小麦细胞呼吸消耗O2,释放CO2,CO2被NaOH吸收,红墨水向左移动
(2)该实验的对照组应选用(只填单一变量)等量、干燥、煮死的小麦粒.
(3)该实验进行一定时间后,若实验装置中,实验组的红墨水左移明显大于对照组,则说明古代小麦仍有生命力.
(4)如果后来经播种种植证实,古代小麦仍具有基本正常的生长繁殖能力,有人猜测该古代小麦可能具有耐贮存基因.现要证实古代小麦是否具有耐贮基因,有人设计了一个实验进行探究,请你将下列实验步骤填写完整,然后预测结果并得出相应的结论.
实验步骤:
第一步:将古代小麦种子晒干,分成若干等份,贮藏在普通的贮粮环境中,同时用等量晒干的普通小麦种子分成等量相同份数,并放在相同的贮粮环境中作对照.
第二步:第二、三、四…年,每年从实验组和对照组中各取1份种子测定其发芽率并进行比较.
预测可能的结果及相应的结论:
①若贮藏年限越长,古代小麦种子的发芽率越高于对照组,则说明古代小麦具有耐贮存基因
②若各个贮藏年限的古代小麦发芽率与对照组无明显差异(或甚至小于普通小麦),则说明古代小麦不具有耐贮存基因(或古代小麦和现代普通小麦都具有耐贮存基因,或不能得出准确结论)
③若各个贮存年限的古代小麦发芽率明显低于对照组,则说明古代小麦不具有耐贮存基因.

分析 据图分析:小麦种子萌发时,会进行呼吸作用,图示容器内装有氢氧化钠颗粒,可以吸收其中的水蒸气和二氧化碳,使得容器内的气压减小,液滴左移.
生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.据此分析作答.

解答 解:(1)根据题意,该实验的原理是小麦细胞呼吸消耗O2,释放CO2,CO2被NaOH吸收,红墨水向左移动.
(2)为排除实验误差,应该设置对照实验,对照组为同样的装置中装有等量、干燥、煮死的小麦粒.
(3)麦种子萌发时,会进行呼吸作用,图示容器内装有氢氧化钠颗粒,可以吸收其中的水蒸气和二氧化碳,若实验装置中,实验组的红墨水左移明显大于对照组,则说明古代小麦仍有生命力.
(4)第一步:实验设计首先都是分组编号,设置对照试验.所以将古代小麦种子晒干,分成若干等份,贮藏在普通的贮粮环境中,同时用等量晒干的普通小麦种子分成等量相同份数,并放在相同的贮粮环境中作对照. 
第二步:根据题意,该实验的因变量为种子的发芽率,所以需要每年从实验组和对照组中各取1份种子测定其发芽率并进行比较.
可能的结果及相应的结论主要有:
①若贮藏年限越长,古代小麦种子的发芽率越高于对照组,则说明古代小麦具有耐贮存基因.
②若各个贮藏年限的古代小麦发芽率与对照组无明显差异(或甚至小于普通小麦),则说明古代小麦不具有耐贮存基因(或古代小麦和现代普通小麦都具有耐贮存基因,或不能得出准确结论). 
③若各个贮存年限的古代小麦发芽率明显低于对照组,则说明古代小麦不具有耐贮存基因.
故答案为:
(1)小麦细胞呼吸消耗O2,释放CO2,CO2被NaOH吸收,红墨水向左移动
(2)等量、干燥、煮死的小麦粒 
(3)实验组的红墨水左移明显大于对照组 
(4)等量晒干的普通小麦种子分成等量相同份数,并放在相同的贮粮环境中    发芽率
预测结果并得出结论:
①若贮藏年限越长,古代小麦种子的发芽率越高于对照组,则说明古代小麦具有耐贮存基因  
②若各个贮藏年限的古代小麦发芽率与对照组无明显差异(或甚至小于普通小麦),则说明古代小麦不具有耐贮存基因(或古代小麦和现代普通小麦都具有耐贮存基因,或不能得出准确结论) 
③若各个贮存年限的古代小麦发芽率明显低于对照组,则说明古代小麦不具有耐贮存基因

点评 本题主要考查呼吸作用的测定原理及相关实验的设计,意在强化学生对呼吸作用的测定的原理及过程的理解与掌握及提高相关的实验能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统.下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,请据图回答问题:

(1)调查野鸭的种群密度常用标志重捕法.当螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制,这是生物群落内部负反馈调节(反馈调节或自我调节)的结果.
(2)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底栖动物的数量也有所增加.这是在群落水平上研究的结果.沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物群落.浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量.这体现出信息传递的作用是能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)该修复工程引入的生物均以当地生物为主,且引入的种类和数量经过了实验论证,这主要符合生态工程的协调与平衡原理.
(4)若黑藻、颤藻等植物固定的太阳能为10000kJ,野鸭最多可获得400kJ的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.豌豆种子黄色(Y)对绿色为显性,圆粒(R)对皱粒为显性.基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交,关于F1的描述,正确的是(  )
A.显性纯合子占$\frac{3}{8}$B.隐性纯合子占$\frac{1}{8}$C.黄色圆粒占$\frac{3}{8}$D.黄色皱粒占$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下各项调查研究.请分析回答下列问题:
(1)通过调查,绘制出如图所示能量关系.
①第二和第三营养级间的能量传递效率为8.45%.
②初级消费者的同化能量除传递给次级消费者、分解者外,还包括自身呼吸消耗.
③该湖泊泥土中有机物的总量变化趋势是增多.
(2)该生态系统的成分除图中所示之外,还包括非生物的物质和能量.
(3)近几年该湖泊出现了大面积的水华现象,导致水质恶化,若不加以治理,大量繁殖的藻类死亡后被分解,会引起水体溶氧量继续下降,造成鱼类大量死亡,水质恶化加剧,这种现象被称为:正(“正”或“负”)反馈调节.
(4)研究人员调查了该湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五个种群生物体内的重金属含量如下表:
种群
重金属含量(μg/kg鲜重)0.0028 0.027 0.022 0.35 0.37
已知该重金属被生物体吸收后难以排出体外,且在这5个种群构成的食物网中,消费者以其前一营养级的所有生物为食,写出它们构成的食物网.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.皮肤的屏障作用属于人体的第二道防线
B.B细胞和细胞毒性T细胞都能直接识别游离的抗原
C.多次接种同种疫苗可使机体产生更多数量的效应细胞和记忆细胞
D.被动免疫与主动免疫相比体内相应抗体的合成量会明显增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.基因是DNA分子携带的遗传信息错误(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于遗传变异的说法正确的是(  )
A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变
B.基因型Aa的植物自交,后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果
C.三倍体西瓜不育,其变异也不能遗传给后代
D.人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列精子形成过程的有关说法,错误的是(  )
A.人和其他哺乳动物的精子是在睾丸的曲细精管中形成的
B.精原细胞中的染色体数目与体细胞中染色体数目相同
C.有性生殖器官中的原始生殖细胞是通过有丝分裂产生的
D.减数分裂过程包括第一次减数分裂和第二次减数分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•合肥校级期末)下列关于病毒、细胞及生命系统的叙述不正确的是( )

A.烟草花叶病毒依赖宿主细胞而增殖

B.H7N9(致病性禽流感病毒)是由5种碱基和8种核苷酸组成的

C.长江里的全部鲫鱼构成生命系统结构层次中的种群;芜湖天门山上所有的生物构成生命系统结构层次中的群落

D.细胞内的生物大分子没有生命

查看答案和解析>>

同步练习册答案