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下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后,不会产生CO2的试管是

A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞
B.葡萄糖十线粒体
C.丙酮酸+线粒体
D.丙酮酸+细胞质基质

B

解析试题分析:葡萄糖和细胞质基质可以发生无氧呼吸,能产生二氧化碳,故A错;葡萄糖被分解丙酮酸的场所是细胞质基质,因此葡萄糖和线粒体不反应,不能产生二氧化碳,故B正确;丙酮酸在线粒体基质中发生有氧呼吸的第二阶段,产生二氧化碳,故C错;丙酮酸在细胞质基质进行无氧呼吸,能生成二氧化碳,故D错。
考点:本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是

A.根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B.脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因频率的叙述中,错误的是                                (  )

A.基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例
B.种群中一对等位基因的频率之和等于1,其基因型频率之和也等于1
C.自然界中种群的基因频率总是在不断变化着,基因频率的变化是导致基因库变化的原因
D.自然选择是影响基因频率的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在同一光照下,一株绿色高等植物在单位时间内,使光合作用产生氧气最多的实验处理是

A.滤去红光和蓝光 B.滤去紫光
C.滤去黄光和绿光 D.白光照射

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果农往往将李子、杏等果树的树形修整成主干突出、侧枝分明,呈螺旋状均匀着生的性状。“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是

A.提高了果树的抗病能力 B.提高了果树对光的利用率
C.提高了果树的呼吸作用 D.提高了果树对CO2的利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示

在研究具体的物质x时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质x的方式是

A.主动运输 B.扩散和渗透 C.胞吞和胞吐 D.易化扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面各曲线图所表示的不正确的是

A.图A表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况
B.图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线
C.图C表示一片小树林中,一天内CO2浓度随时间变化情况
D.图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

番茄果实的红色(R)对黄色(r)是显性。RR与rr杂交,F1为红果,自交得到的F2中有30株结红果,其中基因型为Rr的植株约为                           (    )

A.10株 B.15株C.20株D.25株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图,此过程

A.发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制
B.发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成
C.发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体
D.发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗

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