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    4．消毒和灭菌是两个不同的概念，下列哪些事物适用于消毒处理（　　）
    ①皮肤②饮用水③牛奶④接种台⑤培养皿⑥接种环⑦培养基⑧果汁．
    A．②⑤⑥⑦⑧B．①②③④⑧C．①②③⑥⑧D．①③④⑥⑧

    分析 消毒就是用物理或化学方法杀灭或消除致病微生物，但不一定能杀死细菌芽孢和物体内部的微生物．灭菌就是用物理或化学方法杀灭所有的微生物，使其达到无菌，包括孢子及芽孢．

    解答 解：消毒指用比较温和的方法杀死微生物的营养细胞，适用于那些不耐高温的液体．如③牛奶、⑧果汁，这样可以使其中的营养成分不被破坏．另外对要求不是很严格的①皮肤、②饮用水、④接种台也用消毒的方法处理．而对于严格要求的⑤培养皿、⑥接种环、⑦培养基等必须进行灭菌处理．所以，①②③④⑧应该用消毒的方法处理．
    故选：B．

    点评 本题考查消毒与灭菌的相关知识，意在考查考生对消毒与灭菌的区分和实验操作用的运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （14分）我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式，据此回答：

    （1）该化合物为 肽，连接氨基酸之间的化学键叫 ，在形成该多肽时相对分子量减少了 。

    （2）它的基本组成单位的结构特点是都至少含有 ，且有 。

    （3）若将脑啡肽完全水解，水解后的产物有 种，这些产物的区别在于 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

    A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

    B．免疫细胞识别侵入机体的细菌或病毒

    C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

    D．同种生物的精卵识别并完成受精作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相类似的基本结构，其统一性表现在

    A．都具有细胞膜、细胞质、细胞核

    B．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质

    C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核

    D．都具有细胞膜、细胞质、拟核

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是

    A．细胞核 B．核糖体 C．叶绿体 D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．能证明RNA是遗传物质的实验是（　　）
    A．烟草花叶病毒重建实验B．噬菌体侵染细菌实验
    C．基因的分离和自由组合实验D．肺炎双球菌的转化实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．紫色洋葱鳞片叶外表皮是用于观察质壁分离与质壁分离复原的理想材料．某同学根据预先的实验设计在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞发生的变化，并绘制出细胞结构示意图如下．请结合教材中有关知识，据图分析、完成下面的问题．

    （1）质壁分离是指细胞壁与原生质层 发生分离的现象，该结构由图A中的②③④组成．
    （2）在制作洋葱表皮临时装片后直接观察，视野中细胞应如上图B所示的状态；用引流法将盖玻片下的清水换为30%的蔗糖溶液后，持续观察细胞的变化，在此过程中，细胞液浓度逐渐增大（填“增大”、“基本不变”或“减小”）
    （3）如果将处于A时期细胞置于50%的蔗糖溶液中，一段时间后再置于清水中，该同学始终未观察到质壁分离的复原现象，可能的原因是细胞过度失水死亡，生物膜失去了选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下表表示不同处理对某植物性别分化的影响，据表能推出的结论是 （　　）
    处理结果
    完整植株雌雄株各占一半
    去部分根雄株占多数
    去部分根+施用细胞分裂素雌株占多数
    去部分叶雌株占多数
    去部分叶+施用赤霉素雄株占多数
    A．根产生的赤霉素能促进雌株形成
    B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
    C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多
    D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是协同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．反刍动物，如牛和山羊，具有特殊的器官--瘤胃，在瘤胃中含有多种微生物，其中许多微生物能以尿素作唯一氮源．以下示意图是从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物流程．

    （1）进行①过程的目的是稀释；②过程所使用的接种方法是稀释涂布平板法．用该接种方法对微生物进行计数时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低（或少），原因是当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
    （2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于选择培养基，制备该培养基的步骤是：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．由于瘤胃中的微生物多为厌氧菌，接触空气后会死亡，因此分离其中能分解尿素的微生物除了需要准备Ⅰ号培养基外，还要提供无氧的条件．此培养条件也是泡菜（填“果醋”或“泡菜”）制作过程中需要的．
    （3）酶对化学反应的催化效率称为酶活性，图示的酶活性的高低可用单位时间单位体积中尿素（反应物）的减少量来表示．

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