A. | 一般选用103~107倍的稀液分别涂布 | |
B. | 测定放线菌的数量,一般选用103、l04和105倍稀释 | |
C. | 测定真菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释 | |
D. | 当第一次测量某种细菌的数量,可以将101~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养 |
分析 1、统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
2、在土壤中,细菌的数量比真菌的多,所以为了确保稀释后能形成菌落数在30-300之间的培养皿,在进行分离与计数时,就需要按照不同的稀释度分别进行涂布,测定细菌一般选择104、105、106倍稀释,测定放线菌一般选择103、104、105倍稀释,测定真菌一般选择102、103、104倍稀释,而首次做实验时,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养.
解答 解:A、首次做实验时,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养,A错误;
B、放线菌属于细菌测定的数量,103、104、105倍的稀释液进行平板培养,B正确;
C、测定真菌的数量,一般选用102、103、104倍稀释,C错误;
D、当第一次测量某种细菌的数量,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养,D错误.
故选:B.
点评 本题考查微生物分离和培养,重点考查测定某种微生物的数量,要求考生识记测定微生物数量的两种方法,重点掌握采用稀释涂布平板法测定微生物数量的方法及注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料 | |
B. | 制备的标准显色液中亚硝酸钠含量最少是1微克 | |
C. | 制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液 | |
D. | 泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的量用不影响其含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒 | |
B. | 用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精 | |
C. | 欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件 | |
D. | 有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长素百分比 | 黄质醛百分比 | 弯曲的角度 | |||
向光侧 | 背地侧 | 向光侧 | 背地侧] | ||
用单侧光照射前 | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生长 |
用单侧光照射后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 弯向光源15.1° |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植中早期胚胎是桑椹胚、囊胚或者原肠胚 | |
B. | 胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序 | |
C. | 通过胚胎分割等技术可以得到多个遗传性质相同的个体 | |
D. | 用滋养层细胞可对胚胎做DNA分子分析性别鉴定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质 | |
B. | 植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性 | |
C. | 由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节 | |
D. | 由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是真核生物遗传物质的主要载体 | |
B. | 所有细胞中核糖体的形成都与③有关 | |
C. | ①属于生物膜系统,把细胞内物质与细胞外分开 | |
D. | ④是大分子物质(如DNA)选择性出入细胞核的通道 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替是一个群落代替另一个群落的过程 | |
B. | 弃耕的农田经过数十年一定能演替成森林 | |
C. | 初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 | |
D. | 森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下表的分析不合理的是
分泌蛋白的肽链组成 | 能否进入内质网 | 能否分泌 |
正常肽段P+肽段A | 能 | 能 |
异常肽段P+肽段A | 否 | 否 |
A.肽段A的合成需要消耗ATP
B.肽段P的结构最终由DNA决定
C.肽段P与该分泌蛋白的分泌密切相关
D.肽段P的作用是引导mRNA与核糖体结合
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com