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1.下列关于测定土壤中细菌数量的叙述,正确的是(  )
A.一般选用103~107倍的稀液分别涂布
B.测定放线菌的数量,一般选用103、l04和105倍稀释
C.测定真菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释
D.当第一次测量某种细菌的数量,可以将101~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养

分析 1、统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
 ①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
 ①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
2、在土壤中,细菌的数量比真菌的多,所以为了确保稀释后能形成菌落数在30-300之间的培养皿,在进行分离与计数时,就需要按照不同的稀释度分别进行涂布,测定细菌一般选择104、105、106倍稀释,测定放线菌一般选择103、104、105倍稀释,测定真菌一般选择102、103、104倍稀释,而首次做实验时,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养.

解答 解:A、首次做实验时,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养,A错误;
B、放线菌属于细菌测定的数量,103、104、105倍的稀释液进行平板培养,B正确;
C、测定真菌的数量,一般选用102、103、104倍稀释,C错误;
D、当第一次测量某种细菌的数量,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养,D错误.
故选:B.

点评 本题考查微生物分离和培养,重点考查测定某种微生物的数量,要求考生识记测定微生物数量的两种方法,重点掌握采用稀释涂布平板法测定微生物数量的方法及注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述,正确的是(  )
A.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
B.制备的标准显色液中亚硝酸钠含量最少是1微克
C.制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液
D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的量用不影响其含量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于利用葡萄为原料制作葡萄酒过程的描述,不正确的是(  )
A.榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒
B.用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精
C.欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件
D.有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列植物生命活动调节的相关问题.
Ⅰ.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长(填“高”或“低”).

(2)图中代表双子叶杂草的曲线是①(填序号).
(3)除草剂所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右(用字母表示).
(4)当生长素类似物的浓度在B时,其对曲线①②所代表的植物的作用是都为促进.
(5)对于同一种植物来说,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是茎、芽、根.
Ⅱ.以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究,请回答下列问题.
 生长素百分比黄质醛百分比弯曲的角度
向光侧背地侧向光侧背地侧]
用单侧光照射前50.149.949.950直立生长
用单侧光照射后505065.535.5弯向光源15.1°
(1)黄质醛的生理功能是抑制(促进/抑制)植物生长.
(2)根据上述生物实验事实,给出合理解释:单侧光导致了黄质醛分布不均,向光侧比背光侧含量多,生长缓慢.
(3)为了验证你的结论,可以重新设计实验,在无(有/无)单侧光照射下,对绿色向日葵下胚轴的一侧外施蒸馏水,另一侧施加黄质醛.如果出现下胚轴弯向施加黄质醛的一侧生长的结果,说明你的结论是正确的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关胚胎工程技术的叙述,错误的是(  )
A.胚胎移植中早期胚胎是桑椹胚、囊胚或者原肠胚
B.胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序
C.通过胚胎分割等技术可以得到多个遗传性质相同的个体
D.用滋养层细胞可对胚胎做DNA分子分析性别鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验.根据实验,下列分析正确的是(  )
A.花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质
B.植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性
C.由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
D.由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于各结构及功能的叙述正确的是(  )
A.②是真核生物遗传物质的主要载体
B.所有细胞中核糖体的形成都与③有关
C.①属于生物膜系统,把细胞内物质与细胞外分开
D.④是大分子物质(如DNA)选择性出入细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A.群落演替是一个群落代替另一个群落的过程
B.弃耕的农田经过数十年一定能演替成森林
C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带
D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下表的分析不合理的是

分泌蛋白的肽链组成

能否进入内质网

能否分泌

正常肽段P+肽段A

异常肽段P+肽段A

A.肽段A的合成需要消耗ATP

B.肽段P的结构最终由DNA决定

C.肽段P与该分泌蛋白的分泌密切相关

D.肽段P的作用是引导mRNA与核糖体结合

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同步练习册答案