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细胞的全能性是指(  )
A、细胞具有各项生理功能
B、已分化的细胞能恢复到分化前的状态
C、已分化的细胞全部能再进一步分化
D、已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
考点:植物细胞的全能性及应用,细胞的分化
专题:
分析:关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答: 解:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查细胞全能性的相关知识,只要考生识记细胞全能性的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查,对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统的叙述,不正确的是(  )
A、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白质
B、细胞内的生物膜在结构和功能上都存在一定的联系
C、细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
D、为细胞内的生化反应提供相对稳定的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达,长成的植株通体光亮.这一研究利用的原理有(  )
①基因重组  ②染色体变异  ③细胞的全能性  ④中心法则  ⑤密码子的通用性  ⑥基因突变.
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①③⑤⑥D、①③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,所有斑点羽毛个体随机交配子代中出现斑点羽毛的个体概率为?(用棋盘法解释)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、内质网加工的蛋白质运出细胞经过了3层膜
B、在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖可通过协助扩散进入细胞
C、细胞吸收大分子物质,例如蛋白质等,主要通过主动运输的方式,需要消耗ATP
D、植物质壁分离复原过程中,细胞吸水速率先增大后减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),跨膜运输时,下列说法正确的是(  )
A、甲进入细胞一定需要能量
B、甲运出细胞一定不需要能量
C、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
D、乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

用化学分析法测得某有机物的化学元素及含量如表所示,该物质最可能是(  )
元素CONHSFe
含量(%)93.93.52.71.20.0060.006
A、核酸B、脂肪C、糖类D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

运动员在进行不同项目运动时,机体供能方式不同.对两种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定,结果如表:
运动项目总需氧量(升)实际摄入氧量(升)血液乳酸增加量
①马拉松跑600589略有增加
②400米跑162显著增加
根据以上资料分析:
(1)马拉松跑、400米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是
 
 
(填字母).
A.无氧呼吸      B.有氧呼吸
(2)在①和②的供能过程中,相同点是体内有机物分解的第一阶段完全相同,是指葡萄糖分解为
 
,并形成少量的
 
 

(3)①、②两种供能过程,供能多的是
 
,过程①的代谢产物是
 
,过程②的代谢产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将两棵生长状况相同的同种植株分别按甲、乙两图所示放置培养.在相同自然条件下,测?得甲、乙状态下两植株一昼夜02释放速率变化曲线分别如图丙、丁所示.下列说法正确的是(  )
A、e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止
B、一昼夜中,图乙比甲中植株积累的有机物多
C、14时,图甲较乙中植株叶绿体中C3含量高
D、ab段与cd段曲线下降的原因相同

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