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下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得

A.抗除草剂的白三叶草B.生产胰岛素的大肠杆菌

C.高产的水稻D.蛋白质含量高的小麦

 

B

【解析】

试题分析:大肠杆菌生产人和动物的胰岛素需通过转基因技术实现,故选B。

考点:育种与变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

(1)细胞分裂素是一种植物激素,它是植物体的特定部产生,再被运输到作用部位,对生长发育起________作用的_______ ___有机物。

(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是______ __ ____。

(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括

和_________ ___________________________________。

(4)在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶___ ____。该实验的对照处理是___________________________________________________。

(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:

______________________________________________。

(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。

a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g.检测A1叶的放射性强度

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是

A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿

B.乙表示细胞内液

C.淋巴细胞可以存在于丙液中

D.丁液中O2浓度比甲液中高

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

胚胎干细胞是全能干细胞,可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体。胚胎干细胞研究的目的不包括

A.为烧伤病人植皮B.为肾病患者进行肾移植

C.为不孕者培育婴儿D.研究细胞分化机制

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于哺乳动物胚胎的叙述不正确的是

A.早期胚胎发育的过程中有一段时间是在输卵管中进行的

B.囊胚时期出现了含有液体的囊胚腔

C.早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系

D.胚胎移植前必须先进行免疫排异反应的实验

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是

A.基因治疗目前处于初期的临床试验阶段

B.试管动物技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C.植物组织培养技术可用于植物脱毒苗的获得

D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是

A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶

B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶

D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题

对某地区新引入一种鸟的种群增长率(增长率=出生率-死亡率)1~7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是( )

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

增长率

0.66

1.24

2.81

3.67

2.94

1.65

0.03

A.种群的年龄组成为稳定型

B.种群数量变化曲线呈“J”型增长

C.种群增长受种群密度的制约

D.第3~4年中种内斗争最激烈

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述中,正确的是 ( )

A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子

D.表现型相同的生物,基因型不一定相同

 

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