组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
显色结果 | +++ | + | +++++ |
分析 根据实验设计分析可知实验的单一变量是小麦籽粒,则“加样”属于无关变量,应该保持相同,所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照;加入缓冲液的目的是调节PH,实验的因变量是显色结果,颜色越深,说明淀粉被分解得越少,种子的发芽率越低.
解答 解:(1)根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒,则“加样”属于无关变量,应该保持相同,所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照;三支试管各加入1mLpH缓冲液,再各加1mL淀粉溶液.
(2)加入缓冲液的目的是调节PH.
(3)实验结果如表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
显色结果 | +++ | + | +++++ |
点评 本题主要考查了探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系等相关知识,考查了学生对知识的理解和记忆能力,实验设计和分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种花色种类多种多样,其中白色的是不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色花同一白色花杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是( )
A.3种;9∶6∶1 B.4种;9∶3∶3∶1
C.5种;1∶4∶6∶4∶1 D.6种;1∶4∶3∶3∶4∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )
A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色
C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D.细胞内染色体的形态和位置可作为判断有丝分裂各时期的依据
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的许多活动在影响群落的演替 | |
B. | 人可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下 | |
C. | 人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 | |
D. | 人类的活动对群落的影响不只是破坏性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在①处给以适当的刺激,电流计发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 在②处给以适当的刺激,电流计不偏转 | |
C. | 在③处给以适当的刺激,肌肉收缩,在神经-肌肉接头处信息传递方式是电信号→化学信号→电信号 | |
D. | 在④处给以适当的刺激,可以得出兴奋在神经纤维上是双向传导的结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的各种氨基酸的混合液 | |
B. | 高温处理的蛋清溶液 | |
C. | 适宜条件下经胃液充分处理的蛋清溶液 | |
D. | 氨基酸与多肽混合溶液 |
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