A、噬菌体 | B、大肠杆菌 |
C、动植物病毒 | D、萝卜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔选用豌豆做实验材料的原因之一是其具有明显的易于区分的健状 |
B、生物后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离 |
C、生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的基因 |
D、杂合子自交后代表现出来的性状称为显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酶的化学本质肯定为蛋白质 |
B、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 |
C、甲酶可能是具有催化功能的RNA |
D、甲酶不被分解可能是因为pH不适宜导致蛋白酶活性较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
第一组 | 第二组 |
A、环境因素对生物的性状表现起决定性作用 |
B、生物的性状表现由遗传物质决定 |
C、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果 |
D、雌性红鲷鱼由雌转雄与红鲷鱼的激素调节有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、44个常染色体和XY性染色体 |
B、22个常染色体和XY性染色体 |
C、22个常染色体和X性染色体 |
D、44个常染色体和Y性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成 |
B、感受器接受刺激后能产生兴奋 |
C、感受器由感觉神经元的神经末梢组成 |
D、效应器由运动神经元的神经末梢组成 |
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