家蚕为ZW型性别决定，凡具有ZW染色体的个体发育为雌性，而有ZZ染色体的个体则发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体（C1和C2），并以与家蚕相同的ZW方式决定其性别。
（1）下图为某蛾类的原始生殖细胞，该生物产生的染色体组合为C1Z 的配子的概率为 。
(2)某基因位于该蛾类的W染色体上，其突变表型为显性，此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配，其子代能发出荧光的蛾类百分率为 ，其中性别比为 。
(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测，发现其中3只带有白化基因，将这3只雄蛾与多只正常雌蛾（无亲缘关系）交配，得到220个幼蛾，其中55只白化幼蛾均为雌性,该白化性状属于 性状，且控制该性状的基因位于 染色体上。表现型正常的幼蛾中，雌雄个体的基因型分别是 （控制性状的基因用A—a表示）。
（4）家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，假如家蚕中f是位于Z、W染色体同源区段上的隐性致死基因，即ZfZf、ZfWf的受精卵将不能发育。为了得到雄性:雌性=2:1的后代，选择亲本的基因型是__________________。为了得到雌性:雄性=2:1的后代，选择亲本的基因型是__________________。
（5）家蚕有一种三体，其6号同源染色体有三条（比正常的多一条）。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条正常联会，然后分离，而另1条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体正常配对、分离，控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧（bb）家蚕为父本，三体黄色茧家蚕为母本（纯合体）进行杂交得到F1，再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2，F2中出现黄色茧三体的家蚕的概率是_____________，基因型为_____________。
（1）1/4
（2）1/2 雌：雄=1：0
（3）隐性 Z ZAZA和ZAZa ZAW（答全给分）
（4）ZFZf ZFWf ZFZf ZfW F
（5）1/2 Bbb 、BBb
解析试题分析：
（1）按照自由组合定律了，两对同源染色体在产生配子过程中自由组合，产生的染色体组合数是4种，其中为C1Z 的配子的概率为1/4。
（2）根据题意，设荧光基因为A，则发出荧光的雌蛾基因型是ZWA，不能发出荧光的雄蛾基因型是 ZZ，交配产生后代：ZZ（雄性不发荧光）、ZWA（雌性，发荧光）。
（3）雄蛾与多只正常雌蛾（无亲缘关系）交配，由于亲代无白化，但后代出现白化，白化幼蛾均为雌性,说明白化基因是隐性且位于Z染色体上。亲本基因型是ZAZa×ZAW,后代ZaW（雌性白化）、ZAZa、ZAZA、ZAW，现型正常的幼蛾中，雌雄个体的基因型分别是、ZAZ a和、ZAZA、ZAW。
（4）如果选择亲本基因型：ZFZf× ZFWf，则后代基因型是ZFZF（雄）、ZFZf（雄）、ZFW（雌）f、ZfWf（雌），由于ZfWf的受精卵不能发育，所以后代雄性:雌性=2:1；如果选择亲本基因型：ZFZf× ZfW F，后代ZFZf（雄）、ZfZf、ZFW F、ZfW F，由于ZfZf的受精卵不能发育，后代会出现雌性:雄性=2:1。
（5）白色茧（bb）家蚕为父本，三体黄色茧家蚕为母本（纯合体）BBB进行杂交，由于BBB 产生配子种类是BB、B，F1有两种BBb、Bb，F1的三体黄色茧BBb与二倍体白色茧（bb）家蚕杂交，BBb个体产生配子是2B、2Bb、b、BB，F2基因型是2Bb、2Bbb、bb、BBb ，其中Bbb、BBb为黄色茧三体，概率是1/2 。
考点：本题考查伴性遗传的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。
（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的的中枢位于 。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放 ，继而促进 ，以维持体内的水盐平衡。
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是 。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的 增加，使血糖快速补充。
（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是
| A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 |
| B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 |
| C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 |
| D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%． |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
赖氨酸是人体必需氨基酸之一，可促进人体发育、增强免疫力。乙图为赖氨酸转基因克隆牛的培育流程，其中字母表示相应的操作过程。请回答：
(1)构建基因表达载体的过程如甲图所示，其中Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I为四种限制酶，该过程中所使用的限制酶是 和 ，除限制酶外，该过程还需要的工具酶有 。基因表达载体除图示结构外，还应含有 和 终止子等结构。
(2)为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射 ，卵母细胞要培养至 时期，才具备受精能力。
(3)胚胎成纤维细胞在培养过程中会出现 和 现象，分瓶时需用 处理以得到细胞悬液，进而进行 培养使细胞增殖。
(4)图乙中a、b过程利用的主要生物技术有 和 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面为有关人体神经、激素调节的问题，请据图回答：
(l)下图为神经一肌肉连接示意图。
①肌肉受到刺激，神经冲动在神经纤维上传导的顺序为 时，导致肌肉不由自主地收缩；肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为_______ 。
②图中M内的信息存在形式是________。
(2)下图是神经一激素调节靶细胞生理活动的示意图。
①f表示的过程引起内分泌腺发生规律性的反应，从反射弧的结构而言，内分泌腺称为______。
②一般情况下“刺激X”是指______ 。激素G通过与受体F结合引起的主要代谢反应是_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇的染色体组如下图所示。如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ一三体）或少一条（Ⅳ一单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题：
（1）从变异类型分析，单体果蝇的形成属于 。
（2）Ⅳ一三体雄果蝇在减数分裂时可产生 种精子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是 。
（3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）。
①基因E和e的根本区别是 。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ一单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为 。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ一三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于 。
（4）白眼雌果蝇（XwXw）和红眼雄果蝇（XWY）交配，在无基因突变的情况下，子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇，请回答：
①子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是 、 。
（提示：果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的，只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号。）
②子一代出现的红眼雄果蝇是亲本中 （填“雌”或“雄”）果蝇在减数第______次分裂异常所致。
（5）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
①若不考虑环境因素的影响，卷刚毛性状最可能来自 。
②将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，Fl全部直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2中直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：l：l，据此现象请提出一种合理的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
准备下图所示装置7套，依次编号为1～7号。每套装置的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL。在乙瓶中用溶液培养法培养一株经过了饥饿处理的天竺葵。实验在恒温条件下进行。开始时，关闭A，打开B，然后用太阳光通过三棱镜分光处理后的各种色光，依次照射1～7号装置，照射同样长的时间，见下表：
(1)实验进行2h后，CO2浓度最高的是 号装置。从各套装置中的天竺葵植株上各取一片叶并做相应编号，经脱色处理后滴上碘液，变蓝色最明显的是 号。
(2)假设2号天竺葵光合作用制造的有机物仅有葡萄糖，呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖。关闭2号装置的A、B，在一定条件下给2号装置充足的蓝光照射后，乙瓶内CO2的含量每小时减少了132 mg，放在黑暗条件下，乙瓶内CO2含量每小时增加44 mg。
①若测得2号天竺葵在上述光照条件下每小时制造葡萄糖120 mg，则该天竺葵在该蓝光照射下，每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为 mg， （大于／等于／小于）黑暗环境中的呼吸速率。
②在其他条件不变的情况下，先将2号天竺葵置于蓝光下1h，再转移到黑暗中4h，该天竺葵体内的葡萄糖含量将 （增加／减少） mg。
(3)为检测7号装置中的天竺葵在红光下的光合作用速率，仍然关闭A，打开B，继续进行以下实验操作。请据图分析并回答下列问题：
①将7号装置置于黑暗环境中1小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了2%，则丙瓶内气体体积 （增加／减少／基本不变）。
②再给予7号装置1小时红光照射，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度上升了8%。假如天竺葵合成的有机物全部为葡萄糖，这1小时内，天竺葵光合作用共产生氧气 mL。
③打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，得到的气体与实验前相比大约相差 mL。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Donal Parsons和他的同事最先建立了分离线粒体内膜、外膜及其他组分的方法如下图所示。请分析实验，回答下列问题：
(1)低渗溶液中，线粒体外膜破裂，原理是______________。
(2)含F0—F1颗粒物内膜小泡的形成依赖生物膜的_____________特点。
(3)在适宜条件下，图中各离心成分中可能产生二氧化碳的是______________。
(4)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶。为了研究ATP合成酶的各部分结构与合成ATP的关系,请在图示实验基础上和含有ADP、Pi等适宜条件下，完善下列实验设计方案：
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得的，许多学者做了大量研究，得到不同浓度SW对细胞存活率的影响曲线如图所示，为了验证SW具有抑制肿瘤细胞生长的作用，某生物兴趣小组重复了学者们所做的实验，其过程如下，请完善相关内容。
(1)实验目的：____________________________________________________________。
(2)实验操作：
实验组：取小鼠肝癌Hepal6细胞，培养24 h后加入等量不同浓度的SW溶液分别培养，并分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果。
对照组：________________________________________________________________。
(3)该兴趣小组所得的实验结果与图中相似，该实验的结论为____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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