(多选)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是 ( )
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
禁止焚烧秸秆无法可依的局面将改变,《江苏省固体废物污染环境防治条例》已列入2009年江苏省省立法计划。目前在农村,农作物秸秆大多被直接燃烧,还有部分随意堆放,浪费严重,利用率低。下图是某科技小组的同学,针对农作物秸秆浪费和闲置情况,设计出的以沼气为纽带,联动农作物种植、养鱼、养鸡等产业的生态农业良性循环系统。请据图分析回答:
(1)即使是冬天,沼气池中温度也能达到25℃.维持这个温度的热量来自 。
(2)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于 信息传递。
(3)在这个生态系统中,处理秸秆的主要方式是用作饲料、沼气发酵和培养蚯蚓,而不采用燃烧的方法。请问:这样做的意义是 ;
。
(4)微生物的运用非常广泛,除用于沼气发酵,真菌中的酵母菌可用于酒精发酵,请写出酵母菌生产果酒的反应式 。
(5)该系统中主要生产者是 ,消费者是 。
(6)从图中可看出生态工程体系的特点是( )(多选)
A.少消耗 B.高消耗 C.可持续 D.多投资 E.多效益
(7)生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )
A.生态农业中食物链和营养级越多越好
B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治
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科目:高中生物 来源:2013届江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
禁止焚烧秸秆无法可依的局面将改变,《江苏省固体废物污染环境防治条例》已列入2009年江苏省省立法计划。目前在农村,农作物秸秆大多被直接燃烧,还有部分随意堆放,浪费严重,利用率低。下图是某科技小组的同学,针对农作物秸秆浪费和闲置情况,设计出的以沼气为纽带,联动农作物种植、养鱼、养鸡等产业的生态农业良性循环系统。请据图分析回答:
(1)即使是冬天,沼气池中温度也能达到25℃.维持这个温度的热量来自 。
(2)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于 信息传递。
(3)在这个生态系统中,处理秸秆的主要方式是用作饲料、沼气发酵和培养蚯蚓,而不采用燃烧的方法。请问:这样做的意义是 ;
。
(4)微生物的运用非常广泛,除用于沼气发酵,真菌中的酵母菌可用于酒精发酵,请写出酵母菌生产果酒的反应式 。
(5)该系统中主要生产者是 ,消费者是 。
(6)从图中可看出生态工程体系的特点是( )(多选)
A.少消耗 B.高消耗 C.可持续 D.多投资 E.多效益
(7)生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )
A.生态农业中食物链和营养级越多越好
B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治
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科目:高中生物 来源:江苏省期中题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
(多选)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是 ( )
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了能量循环再生原理
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转
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