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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 |
B、该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理 |
C、该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 |
D、该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物体的遗传物质 |
B、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA |
C、豌豆的遗传物质主要是DNA |
D、酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的ADP转化形成ATP |
B、细胞中DNA的复制和基因表达 |
C、蓝藻细胞中肽键的形成 |
D、葡萄糖氧化分解形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 |
B、DNA分子两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成双螺旋结构 |
C、在解旋酶的作用下DNA分子的两条链全部解开后,开始DNA的复制 |
D、DNA分子通过一次复制后产生两个完全相同的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 序号 | 亲本杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病 无芒 | 抗病 有芒 | 感病 无芒 | 感病 有芒 | ||
一 | 抗病、无芒×感病、无芒 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、无芒×感病、有芒 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 抗病、有芒×抗病、无芒 | 420 | 414 | 140 | 136 |
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