【题目】科研人员培育了一种能够降解餐厨废弃物并生成乳酸的转基因毕赤酵母。基本思路是在乳酸脱氢酶基因(LDH)的单基因表达载体中逐个接入糖化酶基因(Ga)表达盒与α-淀粉酶基因(Amy)表达盒,构建出AGL-三基因表达载体,如图1所示:(ori为复制原点;ZeocinR为博来霉素抗性基因;)LDH-单基因表达载体①②GL-二基因表达载体AGL-三基因表达载体oriZeocinRLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA.糖化酶基因表达盒BglⅡBamHⅠB.α-淀粉酶基因表达盒BglⅡBamHⅠ③C④D.基因重组毕赤酵母E.表达检测。
(1)获取目的基因:利用PCR技术获得目的基因的过程中,需要在PCR反应体系中加入模板、Taq酶及______。
(2)将图1所示结构“导入”毕赤酵母后,要筛选出含有三基因表达载体的毕赤酵母的操作思路是:______。
(3)对筛选出的菌株进行进一步鉴定的方法有:______(写出一种)。利用转基因毕赤酵母降解餐厨废弃物生成乳酸,既减少了环境污染,也降低了乳酸的生产成本,这符合生态工程中的______原理。
(4)构建三基因表达载体的难点在于构建目的基因的表达盒,图2LDH-单基因表达载体①②GL-二基因表达载体AGL-三基因表达载体oriZeocinRLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA.糖化酶基因表达盒BglⅡBamHⅠB.α-淀粉酶基因表达盒BglⅡBamHⅠ③C④D.基因重组毕赤酵母E.表达检测为构建α-淀粉酶基因表达盒的示意图(糖化酶基因表达盒构建与之类似,此处省略)。
注:pro为启动子;AOXTT为终止子;Bsp119Ⅰ、XbaⅠ、BglII、BamHⅠ为四种限制酶)LDH-单基因表达载体①②GL-二基因表达载体AGL-三基因表达载体oriZeocinRLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA.糖化酶基因表达盒BglⅡBamHⅠB.α-淀粉酶基因表达盒BglⅡBamHⅠ③C④D.基因重组毕赤酵母E.表达检测
操作的处理是:将质粒1与α-淀粉酶基因均用Bsp119Ⅰ与XbaⅠ两种不同的限制酶处理,然后拼接。与用一种限制酶切相比,优点是______;在此之前,科研人员还利用点突变技术对α-淀粉酶基因序列进行了同义密码子替换(即不影响氨基酸序列)改造,推测其原因______。操作中必需用______酶对质粒2处理,才能获得能正常表达的α-淀粉酶基因表达盒。
【答案】引物和四种游离的脱氧核苷酸 将毕赤酵母转移至含博来霉素的培养基中进行培养,筛选出能够生存的菌落即为含有三基因表达载体的毕赤酵母 测定其基因表达产物(酶)的活性;将其接种至餐厨废弃物中,定时测定乳酸的含量 整体性 防止目的基因、质粒1发生自身环化;使质粒1与α-淀粉酶基因以正确的方向进行拼接 α-淀粉酶基因序列中含有所用限制酶的识别序列 BglII、BamHⅠ
【解析】
基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
(1)利用PCR技术获得目的基因的过程中,需要在PCR反应体系中加入模板、Taq酶及引物和四种游离的脱氧核苷酸。
(2)筛选出含有三基因表达载体的毕赤酵母的操作思路是将毕赤酵母转移至含博来霉素的培养基中进行培养,筛选出能够生存的菌落即为含有三基因表达载体的毕赤酵母。
(3)对筛选出的菌株进行进一步鉴定的方法有测定其基因表达产物(酶)的活性;将其接种至餐厨废弃物中,定时测定乳酸的含量。利用转基因毕赤酵母降解餐厨废弃物生成乳酸,既减少了环境污染,也降低了乳酸的生产成本,这符合生态工程中的整体性原理。
(4)将质粒1与α-淀粉酶基因均用Bsp119Ⅰ与XbaⅠ两种不同的限制酶处理,然后拼接。与用一种限制酶切相比,优点是防止目的基因、质粒1发生自身环化;使质粒1与α-淀粉酶基因以正确的方向进行拼接;在此之前,科研人员还利用点突变技术对α-淀粉酶基因序列进行了同义密码子替换(即不影响氨基酸序列)改造,推测其原因α-淀粉酶基因序列中含有所用限制酶的识别序列。操作中必需用BglII、BamHⅠ酶对质粒2处理,才能获得能正常表达的α-淀粉酶基因表达盒。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的有效方法。如图表示人体注射该疫苗后机体发生的免疫过程,下列相关叙述不正确的是( )
A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟
B. 受刺激的B细胞增殖分化,形成的浆细胞能与乙肝病毒特异性结合
C. ③过程为细胞2分泌的淋巴因子作用于细胞3,这与细胞膜上的蛋白质有关
D. 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
图1是物种形 成的模式图。物种A因为地理障碍分隔为两个种群 A1和A2,经过漫长的进化,A2分别形成新物种B、C,A1形成新物种E。A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布,向D方向进化。
图2五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系。
【1】上述图1中种群A1和A2;图2中G、H、Q、W、X分别体现了(______)
A.遗传多样 性和种类多样性 B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和生态系统多样性 D.物种多样性和遗传多样性
【2】达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是(______)
A.繁殖过剩 B.生存斗争
C.遗传和变异 D.自然选择
【3】据图1下列有关叙述正确的是(______)
A.C和D存在地理隔离,则一定存在生殖隔离
B.物种D最终将进化形成与物种E相同的物种
C.C可能是A2的染色体多倍变异的结果
D.E和D的基因频率
【4】如果图1中A物种中AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变;A2种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16%,下列有关叙述正确的是 (_____)
A.A1种群生物所处的环境变化剧烈
B.A2种群生物所处的环境变化剧烈
C.A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
D.A1种群生物基因突变率很高
【5】图2的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是(______)
A.G和H B.Q和 H C.Q和X D.G和Q
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:①用某种荧光材料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即有出现了斑点。
上述实验不能说明的是
A. 细胞膜具有流动性
B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家发现所有生物都存在着一个内源性的生物钟,下图为人体褪黑素产生与生物钟的关系示意图,其中产生的褪黑素对调节睡眠、提高免疫等方面均有重要影响。请回答下列问题:
(1)人体调节生物钟的中枢位于______,除此之外,该中枢还具有______的功能(列举一点即可)。由图可知,使松果体分泌褪黑素的信号分子是______。
(2)结合图中信息分析,在光暗信号刺激的条件下,机体维持褪黑素含量相对稳定的机制是______。
(3)若人体睡眠不足,生物钟紊乱,病原体容易侵入人体,激起人体一系列的免疫反应,其中刺激B细胞增殖分化的条件是______。由此可见,睡眠质量能够影响免疫系统的______功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表中育种方式与其原理、处理方法及实例对应错误的是 ( )
选项 | 育种方式 | 原理 | 处理方法 | 实例 |
A | 杂交育种 | 基因重组 | 杂交和选育 | 中国荷斯坦牛 |
B | 单倍体育种 | 染色体数目变异 | 花药离体培养 | “黑农五号”大豆 |
C | 多倍体育种 | 染色体数目变异 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | 三倍体无子西瓜 |
D | 人工诱变育种 | 基因突变 | 射线处理 | 高产青霉素菌株 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】与如图有关的叙述,正确的是
A.①表示传出神经纤维,③表示传入神经纤维
B.反射过程中,兴奋在①②③处都只能单向传导
C.神经递质通过突触前膜的主动运输释放至b处
D.c处发生了电信号→化学信号→电信号的转变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图示意某生物细胞减数分裂时,两对联会的染色体之间出现异常的“十字
型结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中,错误的是( )
A.此种异常源于染色体的结构变异
B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb
C.该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物
D.此种异常可能会导致生物体生殖能力下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】草胺磷是一种除草剂。图是抗草胺磷转基因大豆的培育过程示意图。
【1】图中①应为_______________,若②不能在含四环素的培养基上生长,则原因是__________________________。
【2】转基因成功的大豆细胞通过组织培养成为转基因大豆植株。抗草胺磷基因在大豆植株内能够高效表达,其高效表达的观察指标是______________________________。
【3】B和C阶段使用不同种培养基,理由是_____________________________。C→D阶段可使用不添加植物激素的培养基理由是_______________________________。
【4】从某种蛋白质的氨基酸序列出发,利用 _________________方法获得目的基因,通过基因工程的手段,可以生产自然界中不存在的蛋白质。下列有关基因工程中运载体的描述,正确的是 _________________。
A.能够在宿主细胞中复制并稳定保存是运载体的必备条件之一
B.一种运载体只能运载一种目的基因
C. 使用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
D.质粒的复制可以在宿主细胞外完成
【5】下图表示某DNA片段上相邻两个基因的分布,基因M、R编码各自蛋白质前三个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。该DNA片段中有一个某种限制酶的识别序列,箭头表示切割位点,下列相关叙述正确的是 。
A.基因M和基因R转录时的模板链均位于b链上
B.用该限制酶切割时,只能将磷酸二酯键断开,与氢键的断裂无关
C.用该限制酶切割后,DNA片段中有4个游离的磷酸基团
D.对该生物基因组测序时,图中非基因片段的序列也要检测
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com