A. | N和Q | B. | N和$\frac{Q}{2}$ | C. | $\frac{N}{2}$和Q | D. | $\frac{N}{2}$和$\frac{Q}{2}$ |
分析 有丝分裂过程中染色体和核DNA含量变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)核DNA含量变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).
解答 解:(1)有丝分裂后期,由于着丝点的分裂,染色体数目加倍.含有N条染色体,则该细胞完成分裂后,子细胞中的染色体数目为$\frac{N}{2}$条.
(2)由于有丝分裂间期DNA的复制,所以后期细胞中DNA含量是体细胞的2倍.细胞在有丝分裂后期细胞中DNA含量为Q,则该细胞完成分裂后,子细胞中的DNA含量为$\frac{Q}{2}$个.
D正确.
故选:D.
点评 本题以细胞有丝分裂后期为素材,考查有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体数目和核DNA含量变化规律,能根据题干信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长 | |
B. | 若将⑤⑥中的胚芽鞘进行单侧光照,则都会弯曲生长 | |
C. | 实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点 | |
D. | 该实验在黑暗中完成,为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届福建省漳州八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是( )
A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌的呼吸方式时,CO2的产生是无关变量 | |
B. | 探究低温对物质跨膜运输的影响时,温度是自变量 | |
C. | 探究光照强弱对光合作用强度的影响时,光照强度是因变量 | |
D. | 探究过氧化氢在不同条件下的分解时,产生气泡的多少是自变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 及时擦干温室薄膜(玻璃)上的水膜,以防止透光减弱影响光合作用 | |
B. | 提高室内温度并保持恒定,以提高蔬菜有机物的积累量 | |
C. | 适当增加光照时间以补充冬季阳光不足 | |
D. | 增施有机肥,有利于提高二氧化碳浓度以增加光合作用强度 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中,正确的是( )
A.细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
B.细胞不发生质壁分离就没有吸水力
C.在细胞可承受的浓度范围内,若增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度更高
D.在质壁分离复原的过程中,细胞吸水力应逐渐升高
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