A. | 自然因素破坏了生态系统的自我调节能力 | |
B. | 人口剧烈增加,呼出的CO2增多 | |
C. | 工业污染和自然资源的不合理利用 | |
D. | 生产者同化CO2的效率低 |
分析 温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体
解答 解:由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤和石油等化石燃料,使地层中经过千百万年而积存的碳元素,在很短的时间内释放出来,打破了生物圈中碳循环的平衡,使大气中二氧化碳的含量迅速增加,形成“温室效应”,导致气温升高.
故选:C.
点评 此题考查了造成温室效应的原因,主要是化石燃料的燃烧,短时间内释放出大量的二氧化碳,导致CO2等温室气体的浓度增高,除此之外,我们还应该了解其缓解措施.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
病症 | 病因 | |
A | 侏儒症 | 甲状腺激素分泌不足 |
B | 糖尿病 | 胰岛素分泌不足 |
C | 夜盲症 | 缺乏维生素 |
D | 佝偻病 | 缺乏维生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA分子的碱基组成相同 | |
B. | 葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位 | |
C. | 性激素、生长激素的元素组成相同 | |
D. | 植物的成熟叶比幼嫩叶面积大,因此水的百分含量也高一些 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均可作为遗传物质 | B. | 均可参与基因表达 | ||
C. | 均在细胞核中复制 | D. | 均为染色体的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的光反应在图中A处进行,必须在有光条件下进行 | |
B. | 光合作用过程中释放的O2来自H2O | |
C. | 光合作用的暗反应在图中B处进行,需要ADP的参与才能反应 | |
D. | 光合作用过程中CO2被固定并还原成图中的甲物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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