下列关于种群特征的说法中正确的是( )
A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 |
B.出生率越高,种群数量增长越快 |
C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势 |
D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表为赤霉素和乙烯对牡丹花萌芽和开花情况的影响实验结果。下列叙述错误的是
处理 | 浓度 (mg/L) | 萌芽时间 | 开花时间 | 花小 (cm) | 开率 (%) | 畸花 (%) |
清水 | 0 | 2月7日 | 4月17日 | 13.8 | 77.6 | 0 |
赤霉素 | 100 | 2月3日 | 4月15日 | 14.9 | 90.7 | 0 |
乙烯 | 400 | 2月17日 | 4月21日 | 9.1 | 14.8 | 22.2 |
乙烯+赤霉素 | 400/100 | 2月7日 | 4月17日 | 10.7 | 20.1 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群、群落、生态系统的说法正确的是( )
A.调查某作物植株上蚜虫的种群密度,可以采用样方法 |
B.当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替 |
C.食物网中的生物之间全部是捕食关系 |
D.生态系统的信息传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反 |
D.要开发利用动植物资源,最好要等到c点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关种群和群落的有关叙述,错误的是( )
A.种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 |
D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关生物技术的操作过程或应用的叙述,错误的是 (双选)
A.测定泡菜中亚硝酸盐含量时需要标准显色液 |
B.利用凝胶色谱柱分离蛋白质时,相对分子质量小的蛋白质早一些从层析柱中洗脱出来 |
C.胚胎分割技术可看做是动物无性繁殖的方法 |
D.以尿素作为唯一碳源的培养基用于鉴别细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是( )
A.a点膜外电位由正变负 |
B.电表①会发生两次方向不同的偏转 |
C.电表②只能发生一次偏转 |
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 |
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