(11分)下图为水稻叶肉细胞内进行的生理过程示意图，数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表场所，数字①—⑤代表反应过程，字母A—E代表物质。请据图回答:
(1)用反应式表示场所Ⅰ中进行的主要生理过程:
。
(2)场所Ⅰ中发生的能量转换过程是 。
(3)场所Ⅱ为细胞生命活动提供了重要的代谢反应的场所和所需要的物质，场所Ⅱ是 ，其中的D和E代表的物质依次是 、 。
(4)场所Ⅲ是细胞进行 的主要场所。若用放射性同位素对B标记，则放射性同位素最先出现在[ ] 中(方括号内填字母，横线上填名称)。
(5)该水稻若要表现出生长现象，则场所Ⅰ中产生的ATP需 (填“大于”、“小于”或“等于”)场所Ⅱ、Ⅲ中产生的ATP。
（1）CO2+H2O→(CH2O)+02 (2)光能→ATP中活跃化学能→有机物中稳定化学能
（3）细胞质基质，丙酮酸，乙醇 （4）有氧呼吸 A水 （5）大于
解析试题分析：(1) 场所Ⅰ为叶绿体，进行光合作用，利用光能将二氧化碳和转变为有机物，同时释放氧气
（2）在叶绿体中，色素吸收光能转化为ATP中活跃化学能，ATP参加暗反应，其活跃化学能再转化为有机物中稳定化学能。（3）场所Ⅱ是细胞质基质，为细胞生命活动提供了重要的代谢反应的场所和所需要的物质。葡萄糖首先在细胞质基质分解为丙酮酸，在细胞质基质中午氧分解为酒精和二氧化碳，或者进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和水。（4）据图可知，场所Ⅲ是形成ATP的主要场所，为线粒体；B为氧气，与NADPH生成水。（5）水稻若要表现出生长现象，则同化作用要大于异化作用，即叶绿体中合成的有机物大于细胞呼吸消耗的有机物。
考点：本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识，意在考查意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力和识图能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（21分）下图为体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：
（1）请将上图免疫过程缺失处补充完整① ② ③ ④ 。
（2）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中免疫反应_____（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中免疫反应______（填标号）使病毒释放激素，最后利用免疫反应 （填标号）彻底清除。
（3）T细胞、B细胞都是由 分化发育而来，直接发挥免疫作用的是 等细胞。
（4）人类可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻击人体的 细胞，使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种 病。
（5）（每空2分）下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：
注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
（1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的 有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加 则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
（3）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。
实验步骤：
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到 培养基上；
② ；
③ 。
预期实验结果和结论： 。
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（每空1分，共13分）下图为物质出入细胞膜的示意图，请回答（在括号内填写相应的字母）：
（1）细胞膜的主要成分是 、 ，在膜的 （内/外）侧还有少量多糖。
（2）图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[ ] ；葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[ ] 。
（3）比较细胞膜与细胞核膜结构不同点，核膜具有 两个不同点；而细胞膜表面有 ，与细胞膜的识别作用相适应。
（4）以红细胞为实验材料，用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上完全展开，测定完全展开的磷脂所得的面积为S，则红细胞膜的表面积是 。
（5）已知木糖比氨基酸的分子质量小得多，两者都溶于水。在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的氨基酸，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有 。细胞膜具有这种功能，主要与 方式有关，因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞。
（6）细胞的内吞和外排作用，说明细胞膜的结构具有 性。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：
（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？ ， 为什么？
（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？ ，为什么？
（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。
（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为 ，基因型为 ；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为 。发生基因突变的亲本是 本。
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《时代》杂志评出的2007年十大科学发现中指出，美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。
（1）在胚胎发育中，根据胚胎形态的变化，可将早期发育的胚胎分为 、 、 三个阶段。
（2）胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同繁殖后代的过程。胚胎移植能否成功，与供受体的生理状况有关： ，为胚胎的收集提供了可能； ，为胚胎在受体内的存活提供了可能；而且供体胚胎可与受体子宫建立正常的 ，但移入受体的胚胎的遗传特性不受任何影响。
（3）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由 分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为带有
性质的细胞，称为诱导式多能性干细胞（iPS）。在基因工程中，这四个基因称为 ，所利用的病毒称为 。 与借助胚胎提取胚胎干细胞比较，这样获得的干细胞的研究，其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞，不仅避开了长期以来有关生物技术的
方面的争议，也使其来源更加广泛而方便。
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（7分，每空1分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少只有10个棉铃的植株。去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。
（1）光合作用暗反应利用光反应产生的_________将CO2转化为三碳化合物，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可得出的结论是___________________________________________。
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_______________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量将____________，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会________________光合作用。
（5）上述推测可以用以下方法验证：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光，使遮光叶片成为光合产物输入的器官，检测__________叶片的光合产物量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是__________________________，则支持上述推测。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题。
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（1）图中TRH是 激素，它的靶器官是 ；激素B是 。A、B这两种激素都具有促进产热以抵御寒冷的作用，两者的关系是表现为 作用。查看答案和解析>>
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(8分）下图为某高等动物处于不同分裂时期的细胞示意图。据图分析，回答下列问题：
（1）甲、乙、丙中表示有丝分裂的细胞是 。甲细胞中DNA、染色体及染色体单体的数目分别是 。
（2）三个细胞都能在该动物体内的 （填器官名称）中找到。乙细胞的名称是 。
（3）丙细胞中含 个染色体组。利用辐射处理丙细胞，可导致染色体断裂失活，这属于 变异。
（4）丁细胞是乙细胞分裂产生的一个子细胞，请在方框中画出与之同时生成的另一个子细胞的示意图。（2分）
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