(8分)已知2H2O2==2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤。
实验材料与用具:
适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:(4分)
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:____________________。由此可得出的结论是_______________。
(2) 如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是______,原因是____________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广西北海市合浦县教育局教研室高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
已知2H2O2=2H2O+O2↑ ,请完成下列探究过氧化氢在不同条件下的分解的实验。
(1)实验原理:新鲜的肝脏中含有 ,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氢。
(2)材料用具:量筒、试管、滴管、试管架、大烧杯、酒精灯等。
新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液;体积分数为3%的过氧化氢溶液;质量分数为3.5%的FeCl3溶液;自来水;蒸馏水。
(3)方法步骤:
分组 步骤 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
第一步 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 |
第二步 | 2滴蒸馏水 | 2滴蒸馏水, 90℃水浴加热 | 2滴FeCl3溶液 | 2滴 |
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科目:高中生物 来源:东北师大附中2009—2010学年高一上学期期末(生物)试题 题型:综合题
(共10分)已知2H2O2=2H2O + O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速率(即气泡从溶液中释放的速率)来判断H2O2分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求填写完整实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题:
(1)实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5% FeCl3溶液、0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅、试管。
(2)实验步骤:
①取__(1分)支试管各加入等量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间;
②分别向上述试管加入等量的________________________________(2分);
③观察各管中____________________________________(2分)的快慢。
(3)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中气泡的释放速率从快到慢依次是:______________________________________________(2分)。
由此可得出的结论是____________________________(2分)。
(4)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速率最快的是加入________的试管(1分)。
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科目:高中生物 来源:2013届广西北海市合浦县教育局教研室高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
已知2H2O2=2H2O+O2↑ ,请完成下列探究过氧化氢在不同条件下的分解的实验。
(1)实验原理:新鲜的肝脏中含有 ,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氢。
(2)材料用具:量筒、试管、滴管、试管架、大烧杯、酒精灯等。
新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液;体积分数为3%的过氧化氢溶液;质量分数为3.5%的FeCl3溶液;自来水;蒸馏水。
(3)方法步骤:
分组 步骤 |
1号试管 |
2号试管 |
3号试管 |
4号试管 |
第一步 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
第二步 |
2滴蒸馏水 |
2滴蒸馏水, 90℃水浴加热 |
2滴FeCl3溶液 |
2滴 |
(4)观察实验现象,应以 作为目测判断指标。
(5)结果预测:①1号试管和2号试管相比,2号试管有 产生。
②3号试管和4号试管相比, 号试管产生的气体量大。
(6)若该实验为验证性实验,则该实验可以证明过氧化氢酶对H2O2的分解具有
性。
(7)上述实验中,1号试管是 组;2、3、4号试管是 组。
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科目:高中生物 来源:新课标2011届度上学期高三一轮复习单元测试2(新人教) 题型:综合题
(10分)已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤,预测实验结果,得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%的过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:
①____________________________________________________________________
② ______________________________________________________________
③____________________________________________________________________
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:
______________________________________________________________________。
由此得出的结论是______________________________________ 。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是__________________,原因是_____________________________________________。
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科目:高中生物 来源:东北师大附中2009—2010学年高一上学期期末(生物)试题 题型:综合题
(共10分)已知2H2O2=2H2O + O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速率(即气泡从溶液中释放的速率)来判断H2O2分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求填写完整实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题:
(1)实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5% FeCl3溶液、0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅、试管。
(2)实验步骤:
①取__(1分)支试管各加入等量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间;
②分别向上述试管加入等量的________________________________(2分);
③观察各管中____________________________________(2分)的快慢。
(3)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中气泡的释放速率从快到慢依次是:______________________________________________(2分)。
由此可得出的结论是____________________________(2分)。
(4)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速率最快的是加入________的试管(1分)。
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