练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （16分，除了特殊说明，其他每空2分）
    研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程
    中          阶段增强，此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用
    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是      。（用图中字母回答）
    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机
    物？       （填“是”或“否”），理由是                        ________________。
    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：

    （1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为________，原因是
    ______________________________________
    （2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为___________微摩尔。

    Ⅰ：（1）光反应     【H】 和ATP（答全才给分）   线粒体（线粒体内膜） 
    （2）B、C （答对一个给1分，答对两个给满分）
    （3）否（1分）  
    密闭装置内的O2含量比实验前低，说明紫苏植株细胞呼吸作用消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量
    Ⅱ：（1）减少 （1分）  CO2还原相对稳定，而CO2的固定因二氧化碳的增加，消耗更多的C5     （2） 750

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁实验中学分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （共16分，除特殊说明外，每空1分）图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。

    (1)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________、________；物质C、D、E的名称依次是________、________、________。

    (2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________（填序号）。

    (3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________________(2分)。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是______________________________（2分）。

    (4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________（2分）；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________（2分）。

    (5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？___________________________________________________________（2分）。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届河南省原名校联盟高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分，除特殊说明外，每空1分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）。请回答下列问题：

    （1）酵母菌如果进行无氧呼吸，其反应式为_______________________________。（2分）

    （2）该实验设计中②号试管的作用是______________________。

    （3）在实验过程，①号试管中溶液发生的变化是_______________，其原因是_______________________________________________________________________。

    （4）图乙中哪条曲线能正确表示玻璃管释放气泡速率的变化?____________________。

    （5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置—个对照实验，该对照实验可在原设计的实验基础上如何改动?________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省珠海市高三9月摸底（一模）考试理综（生物部分）（解析版） 题型：综合题

    （16分，除了特殊说明，其他每空2分）

    研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程

    中           阶段增强，此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用

    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是       。（用图中字母回答）

    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机

    物？        （填“是”或“否”），理由是                        ________________。

    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：

    （1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为________，原因是

    ______________________________________

    （2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为___________微摩尔。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （16分，除了特殊说明，其他每空2分）

    研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：















    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中　　　　 阶段增强，此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用

    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是　　　 。（用图中字母回答）

    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？　　　 （填“是”或“否”），理由是 ______________________________________。

    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：



















    （1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为________，原因是

    ______________________________________

    （2）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为___________微摩尔。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案