【题目】下图表示将水稻(AaBb)花药通过无菌操作,在一定条件下培育形成试管苗的过程。请回答下列问题:
(1)图中花药发育成试管苗的过程经历了 和 过程。通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径, 请写出另一种途径 (用文字和箭头的形式): 。
(2)花药培养过程中, 选择 期的花粉培养成功率最高, 为了挑选到该时期的花药,通常选择 的花蕾。
(3)选择花药时用肉眼无法分辨, 一般要通过 法来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和 。
(4)培育成的试管苗的基因型可能有 种, 分别为 ,由于这些植株高度不育,所以必须用 (化学试剂)处理,才能获得理想的植株。
【答案】
(1)脱分化 再分化 略
(2)单核 完全未开放的
(3)镜检 焙花青-铬矾法
(4)4 AB、Ab、aB、ab 秋水仙素
【解析】
(1)图中花药发育成试管苗的过程实质上是植物组织培养过程,经历了脱分化和再分化过程;通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径:①花药中的花粉经脱分化→胚状体→分化成丛芽→诱导生根→移栽形成花粉植株;②花药中的花粉经脱分化→愈伤组织→再分化成丛芽→诱导生根→移栽形成花粉植株。
(2)花粉植株的培养中,选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素,花粉应选择细胞核由中央移向一侧的单核期,此时花药培养成功率高;单核期以前的花药质地幼嫩易破碎,单核期后的花药,花瓣已有松动,给材料的消毒带来困难,所以通常选择完全未开放的花蕾做材料。
(3)选择花药时用肉眼无法分辨, 一般要通过镜检法来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期;确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法。
(4)AaBb的花药可产生4种花粉,则培育成的试管苗的基因型可能有4种,其基因型分别为AB、Ab、aB、ab;这些植株是由生殖细胞直接发育而来的,为单倍体,高度不育,欲获得可育植株需要用秋水仙素处理试管苗,使得染色体数目加倍,还要对这些植株进行人工选择,才能获得所需要的类型。
比较项目 | 植物组织培养 | 花药离体培养 | |
相 同 点 | 理论依据 | 植物细胞的全能性 | |
基本过程 | 脱分化→再分化 | ||
影响因素 | 选材、营养、激素、温度、pH、光照等 | ||
不 同 点 | 外植体 | 体细胞 | 生殖细胞(花粉粒) |
生殖方式 | 无性生殖 | 有性生殖 | |
培养结果 | 正常的可育植株 | 高度不育的单倍体 | |
操作 流程 | 制备培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 | 选材→材料的消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一种鸟类的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种,由两对等位基因控制.已知只有显性基因R时羽毛为蓝色,只有显性基因Y时羽毛为黄色,当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色,当显性基因R和Y都不存在时,羽毛为白色.现有甲、乙、丙、丁四只鸟,甲、乙、丙均为绿色,丁为黄色,其中甲、乙为雄性,丙、丁为雌性.现将雌雄鸟进行多次杂交,结果如下表所示.请分析并回答:
杂交组合 | P | F1表现型及个体数量 | |||
绿色 | 蓝色 | 黄色 | 白色 | ||
组合一 | 乙×丙 | 30 | 0 | 0 | 0 |
组合二 | 甲×丙 | 21 | 0 | 7 | 0 |
组合三 | 乙×丁 | 17 | 6 | 0 | 0 |
组合四 | 甲×丁 | 22 | 7 | 20 | 7 |
()控制上述鸟羽毛颜色的基因遗传符合 定律.
(2)杂交组合二中亲本甲和丙的基因型分别是 和 .该组合中F1代绿色鸟的基因型有 种,其中不同于亲本基因型的比例为 .
(3)杂交组合四中F1代能稳定遗传的占 ,该组合中F1代绿色鸟的基因型为 .
(4)若通过一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟的基因型,则应选择组合四中F1代白色鸟与该黄色鸟交配,若后代 ,则该黄色鸟为纯合子;若后代 ,则该黄色鸟为杂合子.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,科学家在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,对葡萄糖异构酶基因进行体外定点诱变,以脯氨酸138替代甘氨酸138,含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达,结果突变型葡萄糖异构酶比野生型的最适反应温度提高10℃~12℃,酶的热稳定性得到了提高。请根据以下图示分析回答问题:
(1)对葡萄糖异构酶进行定点诱变的过程体现了 和 现代生物技术的综合运用。
(2)Ⅰ的名称叫 ;其组成包括了目的基因、 、 、复制原点和 。
(3)目的基因经过体外定点诱变后,为了提高其导入大肠杆菌的成功率,需用 处理大肠杆菌。
(4)与正常基因相比,经过定点诱变后的基因中发生了两对碱基的 。
(5)基因工程最后一步是 ,从分子水平检测的方法有
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【题目】图为一白化病家系谱,II3为白化病患者,显性基因用A表示;隐性基因用a表示。分析回答:
⑴I1、I2的基因型是 、 。
⑵II4的基因型可能是 或 ,是杂合子概率是 。[
⑶I1、I2再生一个II5,白化病女孩的概率是 。
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【题目】图为胡萝卜(二倍体)的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是( )
A.①和②过程中都会发生细胞的增殖和分化
B.愈伤组织的细胞高度液泡化、排列紧密
C.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
D.单倍体育种培育胡萝卜的过程中,不可能产生愈伤组织
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)该图中,A为 ,B为 ,C为 .
(2)该图示为 肽化合物,有 个肽键.
(3)该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的,这种反应叫 .
(4)形成该化合物的氨基酸有 种.
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【题目】科学家将细胞膜中的磷脂成分提取出来,并将它在“空气﹣水”界面上铺成单分子层,发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜表面积的两倍.这说明磷脂分子在细胞膜上的分布状况是( )
A.单层排列 B.均匀稀疏排列
C.双层排列 D.均匀紧密排列
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【题目】生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长.请回答:
(1)图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验.S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端.一般来说,生长素的运输方向为 ,通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,原因是 .
本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后,观察扦插枝条生根情况.本实验的主要目的是 .
(2)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有 现象.
(3)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用 法处理插条.
(4)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图2所示.据图可知,IAA对脱落的效应与 有关.
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