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    20．如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，据图分析不正确的是（　　）
    A．获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法
    B．获得图B效果的接种方法是平板划线法
    C．若在纯化土壤细菌时菌液浓度过高，培养基上的菌落可能会连成一片
    D．在接种前要对培养基进行消毒处理

    分析 据图分析，图中A的接种方法是稀释涂布平板法接种，B是平板划线法接种．

    解答 解：A、图A中的菌落分布均匀，接种方法是稀释涂布平板法，A正确；
    B、图B中菌落明显分区分布，且有划痕，所以应该属于平板划线法接种，B正确；
    C、菌液浓度过高或培养过程中被杂菌污染，容易造成培养基上的菌落连成一片，C正确；
    D、接种前要对培养基进行灭菌处理，D错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查平板划线法与稀释涂布平板法的接种，意在强化学生对相关知识的理解与掌握，是一道基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是某单基因遗传病的家谱图（基因用A、a表示）．下F列有关的分析中，不正确的是（　　）
    A．控制该遗传病的基因最有可能是位于X性染色体上，且为隐性遗传
    B．若该遗传病基因位于X、Y性染色体的同源区段，则Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa
    C．若Ⅲ1的基因型是XAXAXa，则不可能是Ⅱ4在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离
    D．若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa，则Ⅱ1与Ⅱ2生个孩子患遗传病的概率是$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（　　）
    A．不同酶的最适温度可能相同
    B．随着温度降低，酶所催化的生化反应的活化能下降
    C．低温使酶活性降低并未破坏酶分子空间结构
    D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•枣阳市校级期中）与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ）

    A．人的血液 B．人的肌纤维

    C．人的肺 D．人的循环系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．果蝇的红眼对白眼为显性，这对等位基因（W、w）位于X染色体上，下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一白眼雄果蝇的过程，请据图回答：
    （1）写出图中A、B、E细胞的名称
    A初级精母细胞，B精细胞，E次级卵母细胞．
    （2）若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为XWXw，表现型为红眼雌果蝇．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正确的是（　　）
    A．上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体
    B．此实验表明DNA是遗传物质
    C．①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
    D．②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．诱变育种所依据的遗传学原理是（　　）
    A．染色体变异B．基因重组C．基因突变D．基因自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是 （　　）
    A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
    B．R、S、N、O互为等位基因
    C．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的
    D．基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关ATP酶的叙述，错误的是（　　）
    A．ATP酶是所有活细胞都含有的有机物，其合成包括转录过程
    B．ATP酶的催化速率往往受温度、PH和底物浓度等因素的影响
    C．ATP中的A代表腺嘌呤．T代表3．P代表磷酸基因
    D．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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