分析 根据题意和图示分析可知:a链、b链是DNA的两条链.②是氢键,复制过程中②处断裂需要解旋酶和能量.
解答 解:(1)在细胞有丝分裂间期,DNA分子复制,在解旋酶和能量的催化作用下,图中②处的氢键发生断裂,双链解开,并分别为模板进行复制.
(2)根据a链上的碱基排列顺序及碱基互补配对原则,b链自上而下应是CGACTT.
(3)有丝分裂间期发生DNA分子的复制,分别以a链和b链作为模板,产生的子DNA分子与原DNA分子相同.
(4)以b链为模板,合成一条c链,则c链的碱基排列顺序自上而下应是GCUGAA,这个过程称为转录.
故答案为:
(1)氢键发生断裂
(2)CGACTT
(3)a链和b链
(4)GCUGAA 转录
点评 本题考查了DNA分子中碱基互补配对原则,转录的场所、碱基配对原则,识记和理解DNA分子的复制、转录是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是( )
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 次级代谢产物不是微生物自身生长、繁殖所必需的,因此对微生物的代谢没有影响 | |
B. | 酶合成的调节和酶活性的调节的原理不同,作用的时间也不同 | |
C. | 诱导酶的合成一定要有诱导物,且诱导酶的活性不受代谢产物的影响 | |
D. | 组成酶和诱导酶的合成都受基因的控制,可以同时发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物物质的系统工程 | |
B. | 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 | |
C. | 该计划的实验不可能产生种族歧、侵犯个人隐私等负面影响 | |
D. | 该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15N标记脱氧核苷酸,证明DNA的分子结构为规则的双螺旋 | |
B. | 35S标记蛋白质,证明DNA是一切生物的主要遗传物质 | |
C. | 18O标记CO2,观察光合作用吸收的CO2中O元素的去向 | |
D. | 3H标记胸腺嘧啶,证明通过转录过程合成RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸原料和酶来自细菌 | |
B. | 氨基酸原料和酶来自噬菌体 | |
C. | 氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体 | |
D. | 氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生物体内物质运输的唯一介质 | |
B. | 无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用 | |
C. | 生物体内的多糖不仅能够水解成葡萄糖进而氧化分解提供能量还能储存能量 | |
D. | 在人体内,脂肪有贮存能量、调节代谢的功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
下列属于人体内环境的组成成分是( )
①血浆蛋白、O2和葡萄糖 ②葡萄糖、CO2和胰岛素 ③激素、递质小泡和氨基酸
④喝牛奶,进入胃中 ⑤口服抗生素药物 ⑥肌肉注射青霉素.
A.①②⑥ B.②③④⑥ C.①②③ D.①②③⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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