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研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是( )

A. 癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B. 癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C. 诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D. 癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA和RNA
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D.细胞吸收的葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解为CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是某二倍体高等动物某细胞示意图,其中A、B、C、D代表四条染色体,其上分别有基因R、r、M、m,请据图回答下列问题.
(1)图中的细胞名称是初级精母细胞或初级卵母细胞,处在减数分裂的第一次分裂前期时期,图中
细胞同源染色体的非姐妹染色单体之间此时可发生部分交叉互换.
(2)图中有2对同源染色体,它们是A和B、C和D.
(3)形成配子时,非同源染色体有4种组合的可能性,而实际只能产生2或1种配子(不考虑交叉互换).
(4)发生交叉互换时,a可能与b或b′交换片段,增加配子种类的多样性.
(5)该动物体细胞中染色体最多为8条,该动物体细胞分裂后形成的子细胞的基因型为RrMm.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学检测到花生种子萌发过程中消耗氧气与放出二氧化碳的比值为“1.05:1”,对此现象的合理解释是(  )
A.花生种子同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸
B.花生种子进行了光合作用
C.花生种子中的油脂也作为有氧呼吸的原料
D.花生种子被细菌分解了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题

1920年仲斯发现牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶,定名为核糖核酸酶,该酶不含氨酸,由124个氨基酸组成,具有4对二硫键维系空间结构.以下有关叙述,正确的是( )

A.合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸

B.含有123个肽键,编码它的模板上至少需要124×3个密码子

C.该酶中游离的氨基和羧基至少各1个,氧原子数至少125

D.该酶的盘曲和折叠结构被打开时,滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于现代生物科技专题知识的叙述,正确的是( )

A.动物细胞培养需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液

B.植物组织培养中乙烯和细胞分裂素的配比会影响组织分化

C.转入油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境造成基因污染

D.植物有性杂交和体细胞杂交均能克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答:

(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点

为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶 对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,然后用 将它们连接起来。

(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。

(3)研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

(4)利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 过程。在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入 。同时,在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证

(5)与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的 ( )

A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖

B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

C.抗虫棉的培育需要进行植物组织培养

D.精心设计生态工程,能提高各营养级的能量传递效率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于人体第一道防线的是

①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合

A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦

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