在CO2浓度一定、温度适宜的环境中，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如下表（表中负值表示CO2释放，正值表示CO2吸收）
| 光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
| CO2[mg/(100 cm2·h)] | －2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
D
解析试题分析：根据植物的光合作用特点可知二氧化碳的吸收和释放量表示净光合作用（真正光合作用－呼吸作用）。当光照强度为2.0klx时，植物释放二氧化碳，这并不表示细胞不进行光合作用，而是光合作用强度小于呼吸作用，B项错误；光照强度在8.0～9.0 klx之间时，随着光照强度的增强，植物的净光合速率增强，细胞内合成ATP的速率增加，A项错误；光照强度在8.0 klx时，植物从外界吸收二氧化碳，表明此时光合作用大于呼吸作用，C项错误；超过9.0 klx时，光合作用速率不再增加，光照强度不是限制光合速率增加的因素，在温度适宜的条件下，限制光合作用速率增加的因素主要是外界CO2浓度，D项正确。
考点：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如下图所示。下列有关叙述正确的是
| A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O |
| B．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关 |
| C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色 |
| D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列实验操作能达到预期结果的是
| A．在“探究a－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度 |
| B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率 |
| C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 |
| D．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是（ ）
| A．液泡 主动运输 | B．线粒体、液泡 自由扩散、主动运输 |
| C．线粒体 主动运输 | D．线粒体 自由扩散 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（ ）
| A．图甲 | B．图乙 | C．图丙 | D．图丁 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
变形虫在细胞核被移除之后会死亡，这反映了细胞核的哪项功能
| A．细胞核是遗传信息库 | B．细胞核是细胞代谢的中心 |
| C．细胞核是细胞生命活动的控制中心 | D．细胞核是遗传和代谢的控制中心 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
依据下图得出的正确结论是
| A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 |
| B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段 |
| C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段 |
| D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
