A. | 分化只发生在人的胚胎时期 | |
B. | 分化过程中,细胞器种类和数量不会发生改变 | |
C. | 分化过程中遗传物质发生了改变 | |
D. | 生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程 |
分析 1、细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
2、细胞分化是一种持久性的变化,细胞分化不仅发生在胚胎发育中,而是在一生都进行着,以补充衰老和死亡的细胞,如:多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程.一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡.细胞分化的结果是形成了不同的组织.
3、同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同.
解答 解:A、在人的一生中,时时刻刻都在进行细胞分化,但胚胎时期达到最大限度,A错误;
B、分化过程中,细胞器种类和数量发生改变,如叶肉细胞中叶绿体含量较多,而根尖成熟区细胞中液泡较大,B错误;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,但遗传物质不发生改变,C错误;
D、生物体生长发育过程是细胞生长、分裂、分化的过程,D正确.
故选:ABC.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 | |
B. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,遗传物质未发生改变 | |
C. | 衰老细胞中部分酶活性降低,代谢速率减慢 | |
D. | 细胞凋亡是一种自然的生理过程,与基因无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 | |
B. | 森林能调节气候属于生物多样性的间接价值 | |
C. | 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 | |
D. | 生物多样性包括物种多样性,基因多样性和生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 180株 | B. | 320株 | C. | 360株 | D. | 540株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 | |
B. | 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异 | |
C. | S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于mRNA的差异 | |
D. | 高温处理过的S型菌蛋白质虽然已变性但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a点,影响酶促反应反应速率的主要因素是温度和pH | |
B. | 在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大 | |
C. | 在c点,影响酶促反应的限制因素主要是pH | |
D. | 该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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