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    【题目】下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是

    A. 神经纤维处于静息状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外负内正

    B. 神经纤维处于兴奋状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外正内负

    C. 神经纤维兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致

    D. 神经纤维受到适宜刺激产生兴奋时，膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流

    【答案】C

    【解析】处于静息状态的神经纤维膜两侧的电位表现为外正内负，A项错误；处于兴奋状态的神经纤维膜两侧的电位表现为外负内正，B项错误；神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致，与膜外电流方向相反，C项正确；神经纤维受到适宜刺激时，膜内外电位的变化主要是因为Na+内流，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如下图。下列有关叙述正确的是

    A. 0．1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用

    B. 0．3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等

    C. 0．5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用

    D. 脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种，分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制。如图是控制果皮不同色素合成的生理过程，则下列说法正确的是

    A．白果皮植株的基因型有两种

    B．黄果皮植株的基因型有两种

    C．BbTt的个体自交，后代中白果皮：黄果皮：绿果皮=9:6:1

    D．BbTt的个体自交后代白果皮纯合子占1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一般淡水的pH介于6．5～8．5。为了给水产养殖提供控制水华的参考依据，科研人员进行了pH对普通小球藻（鱼类优良饵料）和鱼腥藻（主要的水华藻）生长影响的研究，结果如下图。请分析回答：

    注：不同pH条件下小球藻、鱼腥藻的初始接种密度相同，整个培养过程的pH保持不变

    （1）实验中设计pH范围在6．0～9．0，其主要依据是________。

    （2）单独培养时，不同pH条件下普通小球藻和鱼腥藻的种群数量按________型增长；随pH增大，环境容纳量增加更显著的是________。

    （3）共同培养时，小球藻与鱼腥藻之间通过____________、____________等形成竞争关系。

    （4）已知多数淡水鱼生长的最适pH为7．0～8．5，根据本实验结果分析，水产养殖中水体pH应控制在________左右。

    （5）下图是某水产养殖池塘中能量流动途径，其中有机碎屑主要是指动植物的遗体、残骸和饲料被分解成的颗粒性有机物。

    ① 摇蚊幼虫在该生态系统中属于________（填成分）。

    ② 流经此生态系统的总能量是________。

    ③ 小球藻固定的能量流入浮游动物后，除了图示流动方向外还有______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是

    A. 甲为AAbb，乙为aaBB B. 甲为aaZBZB，乙为AAZbW

    C. 甲为AAZbZb,乙为aaZBW D. 甲为AAZbW,乙为aaZBZB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究温度对酶活性的影响，某兴趣小组做了如下实验。

    第一步：在T1和T2两个不同温度条件下，利用淀粉酶催化淀粉水解，编组为A、B。反应结束后使淀粉酶失活。

    第二步：从A、B两组装置中取出等量溶液，分别倒入U形管的甲、乙两侧，此时两侧液面高度相同，一段时间后观察U型管两侧面高度变化。

    请回答下列问题：

    （1）淀粉酶能催化淀粉水解的原理是_____________。

    （2）该实验选用淀粉酶，而不用H2O2酶作为研究对象的原因是_____________；实验中的无关变量有_____________（至少需写两个）。

    （3）若甲测液面高于乙侧，则说明该淀粉酶的活性在T1温度下____________（填“大于”、“小于”或“等于”）T2温度下。

    （4）为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系，利用T3温度（T3＞T1）替代T2温度重复上述实验，若甲测液面低于乙侧，则说明该淀粉酶的最适温度___________（填“一定”或“不一定”）大于T1温度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，能看作是进入内环境的是

    A. 血液中的氧进入组织细胞 B. 注射胰岛素

    C. 牛奶喝进胃中 D. 精子进入输卵管与卵细胞受精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内各种理化性质的稳定依靠的是各器官的协同配合，下列关于人体内环境稳态及其调节的叙述正确的是

    A．人体细胞外液是细胞生活的内环境，主要包括血液、组织液和淋巴

    B．人的血糖调节只有激素调节参与

    C．人看到酸梅流口水属于条件反射，在此反射过程中，兴奋在神经纤维上双向传导

    D．人体长期缺碘会影响甲状腺激素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关ATP的叙述，错误的是

    A. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成

    B. 光合作用产生ATP的过程不一定都在叶绿体中进行

    C. 酒精发酵的全过程都有ATP生成

    D. 洋葱根尖细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体

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