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    8．在一个动物细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是（　　）
    A．染色体数目加倍和染色单体形成B．DNA分子的复制和染色体数目加倍
    C．DNA分子的复制和中心粒的倍增D．中心粒的倍增和星射线的形成

    分析 有丝分裂不同时期的特点：
    （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
    （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
    （3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
    （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
    （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，而染色单体是在分裂间期形成的，A错误；
    B、DNA分子复制发生在分裂间期，而染色体数目是在后期加倍的，B错误；
    C、DNA分子的复制和中心粒的倍增都发生在分裂间期，C正确；
    D、中心粒的倍增发生在分裂间期，而星射线的形成发生在前期，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断各选手涉及变化发生的时期，再根据题干要求做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）

    A．甲图中共有5种核苷酸

    B．甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同

    C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖

    D．在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答：

    （1）该遗传病的遗传方式为常染色体上隐性遗传．
    （2）II-1为纯合子的概率是0．
    （3）若 III-2和一个基因型与 III-4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是$\frac{1}{12}$．
    （4）如果 III-1同时患有红绿色盲（基因为b），则 II-1的基因型为AaXBXb，若 II-1和 II-2再生一个孩子，只患一种病的概率是$\frac{3}{8}$．
    （5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是C．
    ①在人群中随机抽样调查并计算发病率  ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
    ③在患者家系中调查研究遗传方式      ④在患者家系中调查并计算发病率
    A．②③B．②④C．①③D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示以鸡血为实验材料进行DNA的粗提取与鉴定的操作程序，请分析回答下列问题：

    （1）步骤一中，向鸡血细胞液中加入蒸馏水并搅拌，可使鸡血细胞破裂．
    （2）步骤二中，过滤后收集含有DNA的滤液．
    （3）步骤三、四的操作原理是DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同而去除杂质，步骤四的主要操作是滴加蒸馏水并搅拌，当观察到溶液中絮状物不再增加时，操作停止，过滤去除溶液中的杂质．
    （4）氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小．为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性，步骤七的具体操作是将步骤六获得的滤液与等量的氯仿充分混合，静置一段时间，吸取上清液，然后加入等体积的、冷却的酒精，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA．
    （5）步骤八：DNA遇二苯胺试剂，沸水浴5min，冷却后，溶液呈蓝色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某草原生态系统中碳循环示意图，其中c代表大气中的C02，“→”表示碳的流动方向．请回答下列问题：

    （1）图中B属于生态系统成分中的分解者，C→A代表的生理过程是光合作用和化能合成作用．
    （2）图中有2条食物链，F属于第三、四营养级．
    （3）按照能量传递效率10%计算，则F每增加10kg体重，需消耗生产者5500kg．（若一种生物摄取两种上一营养级的生物时，两种生物各占食物来源的$\frac{1}{2}$．）
    （4）F生物粪便中有机物能量的流动方向是E→B（用字母和→表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（　　）
    A．生物圈指地球上有生物存在的部分，由所有生物组成
    B．要控制人口，需要使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡
    C．臭氧减少危及地球上所有生物
    D．防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析，不正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D．应用了统计学的方法对实验结果进行统计分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是小麦淀粉酶在不同温度条件下催化效率变化曲线，请回答：

    （1）在35℃，小麦淀粉酶的催化效率是最高的．
    （2）在0℃，和100℃时，催化效率都将为0，但再把温度恢复到35℃时，仅前者（前者/后者）的催化效率得以恢复，这表明后者（前者/后者）的酶的空间结构已遭破坏．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    念珠藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）

    A．DNA和RNA

    B．成分相同的细胞壁

    C．染色体

    D．无机盐、纤维素、蛋白质

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