A. | 复制→分离→联会→着丝粒分裂 | B. | 联会→复制→分离→着丝粒分裂 | ||
C. | 联会→复制→分离→着丝粒分裂 | D. | 复制→联会→分离→着丝粒分裂 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:在减数第一次分裂的间期,染色体进行复制;在减数第一次分裂前期,同源染色体联会,形成四分体;在减数第一次分裂后期,同源染色体分离;在减数第二次分裂后期,着丝粒分裂,染色单体分开,形成染色体,并移向细胞两极.因此,在减数分裂过程中,染色体的变化顺序是复制→联会→分离→着丝粒分裂.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行I过程需要RNA聚合酶的作用 | |
B. | ④上的一种氨基酸可以对应②上不同的密码子 | |
C. | 一种③可以识别并携带多种氨基酸 | |
D. | ①上的遗传信息经Ⅰ、Ⅱ过程转变为④的氨基酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫物质类:抗体、淋巴因子等 | B. | 营养小分子类:葡萄糖、氨基酸等 | ||
C. | 细胞代谢废物类:尿素、二氧化碳等 | D. | 有机大分子类:血浆蛋白、mRNA等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应产生的ATP和NADPH是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质 | |
B. | 大部分离开卡尔文循环的三碳糖在叶绿体内用于合成淀粉、蛋白质和脂质 | |
C. | 乙过程包括糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链三个阶段 | |
D. | 与电子传递有关的酶镶嵌在线粒体内膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图可知,浓度30mg/L以下,青鲜素的毒性相对较小 | |
B. | 青鲜素是植物自身合成的一种植物激素 | |
C. | 青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期 | |
D. | 在农业生产中,使用青鲜素要考虑到药物残留、药物毒性和适宜的浓度等问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在碳循环过程中,同时伴随着能量流动 | |
B. | 由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是F增多,B减少 | |
C. | 该生态系统的成分包括A、B、C、D、E、F和非生物的物质和能量 | |
D. | 碳元素以二氧化碳形式在生物群落和无机环境中往还循环,这种循环带有全球性 |
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