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有关生物实验的叙述,合理的是(  )
A、观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色
B、探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液作为反应的底物
C、胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料
D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验
考点:观察线粒体和叶绿体,检测还原糖的实验,探究影响酶活性的因素,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.探究温度对酶活性的影响时,不能选择过氧化氢溶液作为反应的底物,因过氧化氢的分解受温度的影响;检测生物组织中还原糖的实验材料应选无色或颜色浅的,防止干扰试验结果;探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,需要进行预实验,以确定大致浓度.
解答: 解:A、健那绿为活体染色剂,观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色,A正确;
B、探究温度对酶活性的影响时,不能选择过氧化氢溶液作为反应的底物,因过氧化氢的分解受温度的影响,B错误;
C、胡萝卜不能作为检测生物组织中还原糖的实验材料,因有颜色干扰试验,C错误;
D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,需要进行预实验,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了生物学基础实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与实验有关的问题:
(1)在用光学显微镜观察细胞时,发现视野的右上方某一细胞,要将其移至视野中央,应将装片推向
 
,显微镜镜头盒中有4个镜头.甲、乙为物镜,丙、丁为目镜,甲长3cm,乙长5cm,丙长3cm,丁长6cm.在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是
 
,使用高倍物镜后,只能转动
 
螺旋.
(2)请完成下表
需鉴定的物质用于鉴定的试剂实验现象
还原糖
 
砖红色沉淀
蛋白质双缩脲试剂
 
脂肪
 
橘黄色
DNA
 
绿色
线粒体
 
蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动中,一定需要生物膜参与的是(  )
A、丙酮酸分解产生C02
B、细胞内ATP的合成
C、抗体的合成与分泌
D、血红蛋白的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失去活性,这是由于高温破坏蛋白质的(  )
A、肽键B、肽链
C、氨基酸D、空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物细胞的叙述,正确的是(  )
A、成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体
B、正在分裂的根尖生长点细胞中没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体、高尔基体和少量的中心体
C、有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定,这种色素的颜色与液泡中的细胞液的pH有关
D、同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩.公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿.  最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的.微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本.读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是(  )
A、公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳
B、公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花
C、公园 桃花林 一只燕子 绿柳
D、公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能进行光合作用但没有核膜的是(  )
A、叶肉细胞B、口腔上皮细胞
C、蓝藻D、大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

含有500个碱基对的一个DNA分子片段,内含200个胸腺嘧啶,如果连续复制3次,则需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸(  )
A、600个B、1400个
C、1800个D、2100个

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物和动物细胞内都具有的单糖以及动、植物中富含的二糖分别是(  )
A、蔗糖、糖原、纤维素
B、葡萄糖、乳糖、麦芽糖
C、蔗糖、乳糖、纤维素
D、葡萄糖、糖原、麦芽糖

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