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【题目】图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等,且小于b与电极的距离。电极连在膜外,则指针向右侧偏转。分别在不同部位给予相同强度的适宜刺激,可得到的结果是

A. 单独刺激a点,电流表指针先偏左,后偏右

B. 单独刺激b点和c点,电流表指针偏转方向相同

C. 同时刺激a点和c点,电流表指针向右偏转

D. 同时刺激b点和c点,电流表指针向右偏转

【答案】ABCD

【解析】单独刺激a点,电流表会偏转两次,由于电极是连在膜外的,当局部电流传到电流表左边时,膜外负,电流表偏左,当局部电流传到下一个神经元,到达电流表右侧时,电流表指针偏右,A正确;单独刺激b点和c点,由于兴奋在神经元之间传递是单向的,兴奋不会传到a上,故电流表指针偏转方向是相同的,且都向右偏,B、D正确;同时刺激a点和c点,由于图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等,再加上神经冲动在神经元之间只能单向专递,故电流表指针只会偏转一次,且向右偏,C正确;故本题答案为ABCD。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是 ( )

A. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的

B. c激素由垂体分泌,e表示水的重吸收过程

C. a、b、c、d调节过程存在正反馈调节

D. a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】低血糖能刺激脑内神经元,激活神经递质的释放,最终促进生长激素(GH)的分泌。胰岛素低血糖兴奋实验可用于检测人生长激素缺乏症(GHD)患者垂体的功能是否正常,下图为胰岛素低血糖兴奋实验 中GHD患者和健康人体内的生长激素及血糖浓度变化的曲线图。请回答下列问题:

(1)突触前膜释放的兴奋性神经递质能引起突触后膜______离子通道开放,进而出现动作电位。

(2)分析图示结果可知,该GHD忠者的垂体功能______(填“正常”或“受损”)。胰岛素低血糖兴奋实验的前30 min血糖浓度急剧降低,原因是胰岛素能通过______使血糖浓度降低,30 min后血糖浓度上升过程主要与____________的分泌增强有关。

(3)胰岛素低血糖兴奋实验具有一定的危险性,若试验者出现严重的低血糖反应,应立刻注射_________

研究发现,在甲状腺功能亢进患者的胰岛素低血糖兴奋实验中测得的生长激素浓度变化不明显,其原因可能是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高,有利于__________。除此之外,储存种子时对水和温度的要求是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于DNA和RNA的叙述,正确的是(
A.DNA和RNA都由两条链构成
B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA
D.叶绿体、线粒体不都含有DNA

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【题目】下图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态。)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:①_______,②_________________

(2)比较甲图中1和2处溶液浓度的大小:_____________

(3)甲图中的3相当于丙图中的[ ]__________,它是由_____________________组成,它具有__________性。

(4)质壁分离是指____________________分离。

(5)要使丙图中细胞发生质壁分离所选用的溶液浓度应比__________

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【题目】在豚鼠中,黑毛对白毛是显性,如果基因库是,90%是显性基因B,10%是隐性基因b,则种群中基因型为BB、Bb、bb的频率分别是(

A.81%、18%、1% B.81%、9%、1%

C.18%、81%、1% D.45%、45%、10%

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【题目】姐妹染色单体会发生同源片段的交换,交换率可作为检测药物致畸变的指标。在细胞培养过程中,加入5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸(BrdU),DNA复制时,BrdU可取代胸腺嘧啶而掺入到新合成DNA链中,这样DNA有三种类型:T/T型(DNA两条链都不含BrdU)、T/B型(DNA一条链含BrdU,一条链不含BrdU)、B/B型(DNA两条链都含BrdU)。B/B型的DNA螺旋化程度降低而导致该DNA所在染色体染色浅,其余两种类型染色深。两条姐妹染色单体有色差,才可观察到交换现象,如下图。下列说法错误的是

A. DNA复制产生的两个子代DNA分子位于姐妹染色单体上

B. 第一次分裂中期,每条染色体两条姐妹染色单体都染色深

C. 第二次分裂中期,姐妹染色单体交换现象不能被观察到

D. 若交换率高,说明所服用的药物容易导致细胞发生畸变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(
①苹果②呼吸道上皮③神经元④柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨

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