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    13．下列有关生物学研究方法的叙述中，错误的有（　　）
    ①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样
    ②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法
    ③获得纯净细胞膜可以用差速离心法
    ④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
    ⑤调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
    ⑥赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的．
    A．二项B．三项C．四项D．五项

    分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是生物学研究方法，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样，不能有主观因素，排除偶然因素对实验结果的影响，①正确；
    ②土壤中小动物个体微小，活动能力弱，用取样器取样法研究土壤中小动物类群丰富度，②错误；
    ③获得纯净细胞膜可以用差速离心法，③正确；
    ④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说--演绎法，④正确；
    ⑤调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病，⑤错误；
    ⑥赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的，⑥正确．
    综上所述，错误的有二项．
    故选：A．

    点评 本题考查了DNA双螺旋结构模型、人类遗传病的监测与预防、土壤中小动物类群丰富度的统计方法、调查植物种群密度的方法、噬菌体侵染细菌实验等，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关植物生长素作用的叙述，正确的是（　　）
    A．单侧光照射下，背光侧生长素含量比向光侧少，背光侧生长速度较向光侧慢
    B．顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多，优先生长
    C．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
    D．同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体体温保持相对稳定是产热与散热过程中平衡的结果．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大
    B．在寒冷环境中，人体维持产热与散热过程平衡是甲状腺激素和肾上腺素调节的结果
    C．一个体温39℃持续不退的发热病人，其产热过程大于散热过程
    D．人体感受温度变化的感受器主要在皮肤，体温调节中枢位于下丘脑，感受温度变化的神经中枢在大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用关系曲线图，下列分析正确的是（　　）
    A．若图中三种器官是根、茎、芽，则乙曲线对应的器官是茎
    B．探索生长素促进插条生根的最适浓度时，必须设置清水处理的对照组
    C．具有顶端优势的植株，若顶芽的生长素浓度为a，则侧芽的浓度一定大于b
    D．向光生长的植株，若向光侧的生长素浓度为a，则背光侧的浓度可能为b

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．以下是花药培养和细菌培养的基本过程．请回答下列问题：

    （1）选材时，确定花药中花粉的发育时期最常用的染色方法是醋酸洋红法；细菌培养中常用的接种方法是平板划线法活稀释涂布平板法．
    （2）材料消毒时，用酒精和氢化汞溶液对花蕾处理后均需用无菌水冲洗，目的是终止消毒液对细胞的伤害；对培养基灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌；在接种过程中，对接种环和镊子等金属器具进行灭菌的方法是灼烧灭菌．
    （3）在花药培养过程中，花粉可经过愈伤组织产生丛芽生根后发育成植株，还可经过胚胎体途径发育成植株；花药各阶段的培养基组分差异通常比细菌各代培养基的组分差异大（填“大”或“小”）．
    （4）花药培养的目的是获得花粉植株，用于单倍体育种；细菌培养过程中，使用选择培养基的目的是筛选菌种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应，科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用和呼吸作用的速率，对照实验则在30℃进行．研究结果如图所示：

    （1）据图所知超出55°C时，物种A的呼吸作用便会受抑制？多余空格
    （2）对两个物种而言，哪个过程（光合作用还是呼吸作用）对温度较为敏感？光合作用．
    （3）指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因．①气孔在高温时关闭，影响气体交换；②高温使光合作用及呼吸作用中的酶变性．
    （4）指出导致物种B受热致死的临界温度．举出一项实验证据支持你的答案．52℃在这一温度呼吸作用速率会降至零，显示细胞死亡．
    （5）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低．参考本研究的结果，解释产生这种现象的生理础．在不致死的高温下，光合作用速率下降，呼吸作用速率较高，糖的净产量减少，故蔬菜、水果储存的糖份较少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．红火蚁是一种营社会性生活的昆虫，原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，2011年我国华南地区也陆续出现蚁情．请回答问题：
    （1）红火蚁入侵华南某地后，由于缺少天敌、食物充足、气候适宜而迅速蔓延，短期内呈现出“J”型增长．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，能引起肌细胞收缩，发挥作用后会被乙酰胆碱酯酶水解．辛硫磷是一种有机磷杀虫剂．下表为实验测定的不同品级红火蚁的乙酰胆碱酯酶活性和辛硫磷致死剂量的平均值．
    品级乙酰胆碱酯酶的活性[nmol/（min•头）]辛硫磷的致死剂量（ug/mL）
    工蚁0.231.04
    兵蚁0.352.06
    有翅雄蚁0.057.38
    有翅雌蚁14.8959.39
    蚁后8.317.81
    同一蚁巢中所有各品级的红火蚁统称为一个种群．喷洒辛硫磷后，红火蚁因肌肉持续收缩而死亡，推测辛硫磷可能的杀虫机理是抑制乙酰胆碱酯酶活性，使乙酰胆碱难以被分解，突出后膜持续兴奋最终导致肌肉持续收缩．有同学认为，乙酰胆碱酯酶活性越高的红火蚁，需要施加的辛硫磷剂量越大，据表分析这个实验结论是否正确？并说明理由不正确，因为有翅雄蚁的乙酰胆碱酯酶活性最低，但其致死剂量却很高．
    （3）若红火蚁种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如曲线Ⅰ，则该种群的个体总数达到其生活环境的容纳量的时间是C点．（填图中字母）
    （4）在适宜温度、湿度等信息因素作用下，蚁后释放性信息素吸引同种雄蚁前来交配产卵，而这种性信息素不能引起其他种类的蚂蚁的反应，这说明不同种类的蚂蚁之间依靠性信息素来维持不同物种之间的生殖隔离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．二倍体水毛茛黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2，导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变，下列叙述正确的是（　　）
    A．正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中
    B．利用光学显微镜可观测到q2的长度较q1短
    C．突变后翻译时碱基互补配对原则发生了改变
    D．突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示．在预实验的基础上，他们又将进一步设计实验探究奈乙酸促进生根的最适浓度．

    材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．
    实验步骤：
    第一步：取七个烧杯分别编号为1～7，2～7号烧杯中配制等量有浓度梯度的萘乙酸溶液，1号烧杯装入等量的蒸馏水；
    第二步：将月季枝条随机均分为7等份，将7份枝条的基部分别浸泡在相应溶液中一段时间；
    第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
    第四步：对扦插的枝条生根情况进行观察记录，情况如图所示．
    请回答相关问题：
    （1）该实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量，同时要严格控制无关变量．
    （2）8ppm的萘乙酸溶液对插条生根的影响是促进作用．
    （3）平时扦插，在选择枝条时，枝条上要保留一些幼芽或幼叶，这是因为幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根．
    （4）预实验中设置清水组（即奈乙酸溶液为0ppm）的目的是起对照作用．
    （5）预实验之后若要进一步确定奈乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度，则应如何进行实验？在奈乙酸（NAA）浓度为2～6ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验．

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