精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

阅读下列材料,回答问题。

很多人都有这样的生活常识:夏天,做熟的食品很快就会腐败变质,俗称“变馊了”,这是什么原因呢?原来,做熟的食品里生出了细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢?是由食品自然产生的,还是来自于空气?对此法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。

巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶颈烧软,并拉成鹅颈弯曲细长的形状,把乙瓶的瓶口敞开。随后,他再次煮沸瓶内的肉汤。观察发现,乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了;而甲瓶尽管通过弯曲细长的瓶颈与外界相通,但4年后,瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来,他又反复做了几次类似的实验,都得到相同的实验结果。

怎样解释这一实验结果呢?巴斯德认为,纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的,使肉汤腐败变质的细菌来自空气。

注:实验法的基本过程可以概括为以下几个基本环节:观察现象→提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检验假设、得出结论。

(1)材料中所述实验,观察到的现象是______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

(2)提出的问题是______________________________________________________。

(3)实验中设计了对照实验吗? __________________________________________

_____________________________________________________________________。

(4)装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸? ______________________________

____________________________________________________________________。

(5)实验研究的单一因素是_________________________________________。

(6)得出的科学结论是__________________________________________________

____________________________________________________________________。

 

(1)熟食变馊

(2)熟食中的细菌是从哪里来的

(3)设计了,甲瓶瓶颈拉成鹅颈弯曲细长的形状,乙瓶的瓶口敞开

(4)再次煮沸会杀死肉汤中的细菌,排除细菌可能来自食物的这一因素

(5)细菌是否来自空气

(6)使肉汤腐败变质的细菌来自空气

 

认真分析巴斯德的实验,其对照的安排是甲瓶拉成鹅颈弯曲细长的形状,乙瓶的瓶口敞开,两组实验的单一变量是细菌是否来自空气。对肉汤煮沸1小时,就是排除细菌可能来自食物的这一因素。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(7分)阅读下列材料,回答问题:

材料一:河豚因其肌肉味道鲜美而闻名,但河豚内脏有剧毒,因而国家明令禁止食用河豚。科学家经多年的研究,人工繁殖并经减毒处理的“家化暗纹东方豚”已通过国家鉴定。健康人必须一次性连续食用90kg鱼肉或8kg内脏才会出现中毒症状,即便如此,我们国家目前仍坚持禁食河豚。

材料二:我国科学家应用细胞工程与有性杂交相结合的综合技术,成功培育出全球首例 遗传性状稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群。以此四倍体鱼同二倍体鱼杂交,培育出的三倍体鲫鱼(湘云鲫)和三倍体鲤鱼(湘云鲤),已在全国20多个省推广养殖,取得了显著的经济效益。

   材料三:机场上空的鸟类成为世界各国航空界面临的一个共同难题,鸟撞飞机事件时有发生。目前各机场除了采用人工驱赶、鸣枪示警、设立拦鸟网或围墙等方法驱赶鸟类外,还发明了由电脑操控的定时鸣响的“煤气炮”、通过高音喇叭播放鸟类天敌鸣叫声“驱鸟王”、采用“稻草人”原理制作的“恐怖眼”和利用训练有素的猛禽来驱赶其他飞鸟的“以鸟制鸟”等方法。

请根据以上材料回答问

(1)   假如你是卫生部门的专家,请至少说出两项国家目前仍坚持禁食河豚的原因?①                                                                 

                                            ______                       

(2)培育四倍体鱼所利用的遗传学原理是                                     

(3)为什么科学家只将三倍体鱼而没将四倍体鱼直接推广养殖?                                                                       

      

(4)请你运用所学生物学知识再设计两条减少飞机场上空鸟数量的科学方法:

                                                                  

                                                                   

查看答案和解析>>

同步练习册答案