精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主,接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后经历了血源性疫苗和基因工程疫苗阶段。请回答:

1)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速离心提纯血液中的乙肝病毒,之后再灭活,制成乙肝疫苗。乙肝病毒结构中的__________________________成分是激发免疫反应的抗原。

2)上图为“乙肝基因工程疫苗”的生产和使用过程,质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal,从而使菌落显现出蓝色,若无该基因,菌落则成白色。图中过程①有两种限制酶选择方案,它们分别是__________________

3)获取目的基因的方法除了图中用酶切的方法从细胞中分离以外,还可以通过_______________来获得。据图可知,该目的基因的具体功能是___________________________________________________________

4)为了筛选含目的基因的重组质粒的大肠杆菌,可在培养大肠杆菌的通用培养基中加入____________,培养一段时间挑选出_________色的菌落进一步培养获得大量目的菌。

5)用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全,因为血源性疫苗制备过程中需要保证_______________成功。

【答案】蛋白质 只用BamHⅠ或EcoRⅠ和 BamH 化学方法人工合成/PCR技术扩增 指导乙肝病毒蛋白质外壳的合成 青霉素 X-gal 灭活

【解析】

基因工程技术的基本步骤:

1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

1)乙肝病毒结构包括核酸和蛋白质外壳,在作为疫苗时能与相应抗体特异性结合的是蛋白质外壳,即蛋白质外壳是激发免疫反应的抗原。

2)构建基因表达载体时,为保持目的基因的完整性,可只选用BamHⅠ同时切割目的基因和质粒,使目的基因和质粒两端产生相同的黏性末端,在DNA连接酶的作用下,会出现目的基因自身与自身连接、质粒自身与自身连接、目的基因与质粒连接等多种情况,需要筛选;也可用EcoRⅠBamHⅠ两种限制酶切割,质粒和目的基因两端会形成不同的黏性末端,在DNA连接酶的作用下,不会发生自身环化,还可以防止反向连接,最终只会出现目的基因与质粒成功重组和没有进行重组的质粒。

3)若要迅速获取大量的目的基因,常用化学方法人工合成或PCR技术扩增。根据图中④目的基因最终产生乙肝病毒外壳进行接种,说明该目的基因的具体功能是指导乙肝病毒蛋白质外壳的合成。

4)为了筛选含目的基因的重组质粒的大肠杆菌,可在培养大肠杆菌的通用培养基中加入青霉素和X-gal,能正常生长的为导入质粒和重组质粒的大肠杆菌,而导入重组质粒的大肠杆菌,因为BamHⅠ破坏了质粒上的lacZ基因,菌落呈白色。

5)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速离心提纯血液中的乙肝病毒,之后再灭活,在灭活核酸的时候可能有些乙肝病毒还具有活性,会导致乙肝病毒在接种者体内繁殖而患病,因此,血源性疫苗制备过程中需要保证灭活成功。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某湿地生态系统的部分食物网如图所示。 回答下列问题:

(1)该食物网中,藻类固定的能量可通过____条食物链传递给绿鹭。绿鹭分别处于第___个营养级。

(2)若蚊子幼虫被大量杀灭,短期内水蚤的数量会_________,但对划蝽的影响并不大,这是由于该食物网教复杂,生态系统的_______功能较强。

(3)从生态系统能量流动的特点分析,鲶鱼粪便中的能量____(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用。在该食物网中,体形较大的鲶鱼数量比水蚤的少,其原因是 _____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组对非洲爪蟾的精巢切片进行了显微观察,绘制示意图如下。下列有关叙述错误的是(

A.乙、丙细胞中不含有同源染色体

B.属于次级精母细胞的为乙

C.在丁细胞中,染色体的互换区段部分同一位点上的基因可能不同

D.在非洲爪蟾卵巢中,通常无法观察到和乙细胞同一时期的细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个“神经一肌肉”接点(类似突触)的亚显微结构模式图。当兴奋传到神经末梢时,Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起肌肉收缩;不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。以下分析错误的是

A. Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起Na离子内流

B. ④向肌细胞质侧凹陷,形成许多皱褶,可以增大突触后膜的面积

C. ③处为组织液

D. 在免疫学上此种重症肌无力疾病属于免疫缺陷病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示为科研人员探究不同浓度的 IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和 NAA(萘乙 酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱状图。下列相关叙述或推理正确的有几个(

①IAAIBA NAA 都是植物体内产生的微量有机物

图示信息可反映出 IAA IBA 的作用具有两重性

人体中没有控制分解生长素的酶合成的基因

同浓度的 IBA NAA 对根系生长的作用效果有差异

⑤IAAIBA NAA 直接参与细胞代谢,并向细胞传达调节代谢的信息

A.1 B.2 C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】性染色体上的基因遗传总是与性别相关联,称为伴性遗传;常染色体的基因受到性激素的影响,在不同性别中表达不同,称为从性遗传。分析回答下列问题:

1)某研究小组对某野生型纯合小鼠品系胚胎期进行X射线处理,得到一只雄性突变小鼠(记为A),突变性状是由位于某一条染色体上的基因发生突变产生的。若判断基因突变的显隐性和所在染色体的位置,染色体分为常染色体和性染色体(如图),要分析可能的情况,如Y染色体上非同源区段的基因突变和XY染色体上同源区段的显性突变,除此以外,还可能有_______种。要进一步鉴定其中的两种情况:将选用_________________________杂交,统计后代的表现型及比例,若后代出现____________________,则突变类型为X染色体上的非同源区段的隐性突变;若后代表现为__________,则为常染色体显性突变。

2)某家禽的性别决定方式为ZW型,其羽毛颜色栗色(B)对白色(b)为显性。一只白羽雄家禽与一只纯合栗羽雌家禽交配,产生的F1中雄性全为栗羽,雌性全为白羽。有人认为这是伴性遗传,Bb基因位于Z染色体上;也有人认为是从性遗传,基因型为Bb的个体雄性表现为栗羽,雌性表现为白羽。若证明上述遗传方式,则用____________________________________杂交,若子代表现为__________________,则证明Bb基因位于Z染色体上;若子代表现为__________________,则证明Bb基因位于常染色体上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是神经﹣﹣肌肉接头,其结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的 Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质(如图)。请回答下列问题。

1)传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称_____

2)神经递质的释放依赖于细胞膜具有_____的特点,神经递质尽管是小分子物质,但仍通过_____方式释放到突触间隙。

3)乙酰胆碱属于一种兴奋性神经递质,而 α﹣银环蛇毒没有神经递质的作用,当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩。α﹣银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,当 α﹣银环蛇毒中毒时,肌肉的表现是_____

4)结合图中信息解释人体血钙低时,肌肉的表现是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。

(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是__________;从良种公牛采集的精子需___________后才能进行受精作用。

(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供__________气体以维持__________

(3)图中过程A称为__________,它在胚胎工程中的意义在于___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙,称为林窗。研究者调查了某森林中林窗下与林下的土壤动物群落,得到如图所示的结果。据此不能推断出

A.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下

B.光照同时影响土壤动物群落的水平结构和垂直结构

C.林窗下和林下土壤动物种类均随深度的增加而减少

D.林窗下和林下不同层次的土壤动物种群密度不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案