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7.金鱼藻是一种抗污染力极强的高等被子植物,是生物法防治富营养水体的良好材料.为进一步将金鱼藻应用于不同类型污水,现在开展不同PH条件下金鱼藻的光合速率、呼吸速率和叶绿素含量的研究.研究结果如下

(1)光合色素分布于金鱼藻细胞的类囊体膜上.三碳酸还原直接利用的能量是ATP、NADPH中的能量,其还原产物大部分用于再生为RuBP.
(2)ph由6降为4,可能由于金鱼藻细胞的生物膜遭受到损伤,透性变大,导致呼吸底物与酶接触面大增大促使呼吸速率的升高.
(3)结合图甲、乙,金鱼藻适宜在中性和弱碱性(中性和弱酸性/中性和弱碱性)的污水中生存,其原因是该pH条件下,叶绿素含量较高,光合速率大于呼吸速率..

分析 1、分析题图:通过图甲、乙可知:在中性和弱碱性环境中,金鱼藻叶绿素含量高,光合速率大于呼吸速率,金鱼藻适宜在中性和弱碱性环境中.
2、卡尔文循环中生成的三碳糖大部分用于RuBP再生,

解答 解:(1)金鱼藻是高等被子植物,含有叶绿体,其光合色素分布于金鱼藻细胞的类囊体膜上.三碳酸还原直接利用的能量是光反应产生的 ATP、NADPH中的能量,其还原产物大部分用于再生为RuBP.
(2)导致呼吸底物与酶接触面积增大的原因可能是线粒体膜遭受到损伤,透性变大,这样呼吸速率升高.
(4)在中性和弱碱性环境中,金鱼藻叶绿素含量高,光合速率大于呼吸速率,金鱼藻生长迅速,故金鱼藻适宜在中性和弱碱性环境中.
故答案为:
(1)类囊体膜    ATP、NADPH中的能量    再生为RuBP    
(2)生物膜(线粒体膜)    呼吸速率    
(3)中性和弱碱性    该pH条件下,叶绿素含量较高,光合速率大于呼吸速率

点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程,意在强化学生对呼吸作用与光合作用的相关知识的理解与运用,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于植物激素的叙述中,不正确的是(  )
A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促进果实的发育D.脱落酸能抑制细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.随着生活水平的不断提高,人们对健康的关注越来越高,有氧运动是增进健康的重要方式,请回答下列相关问题.
(1)有氧运动离不开神经-体液调节,兴奋在通过突触传递的过程中,伴随着神经递质的释放,实现了由电信号到化学信号的转变.运动过程中通过甲状腺激素分泌的分级调节和(负)反馈调节机制,最终使甲状腺激素的含量增多且保持相对稳定.
(2)运动过程中胰高血糖素的分泌量相对增加,影响其分泌的主要因素是血糖浓度变化(或血糖降低),胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合,促进的生理过程是肝糖原的分解和非糖物质的转化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请分析回答下面有关动、植物生命活动调节的问题:
(1)抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原,单独刺激B细胞即可完成.为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理(如下表).据表分析,实验组是甲组小鼠,如果甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体,则该抗原属于第二类.
处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体
甲组小鼠切除
乙组小鼠不切除
科学家用LPS分先后两次接种小鼠,并检测相应的抗体的产生量,结果如图1所示.该实验结果说明LPS不能刺激机体产生记忆B细胞(或记忆细胞).
(2)下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种,这两种神经元放电频率(单位时间内的兴奋次数)与体温变化之间的关系如图2所示,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常温度.由图可知,当体内出现发热现象时,冷敏神经元的放电频率低于(“低于”、“高于”或“等于”)热敏神经元的放电频率.此过程中基础代谢加快,耗氧量增加,病人会感到肌肉酸痛,原因可能是供氧不足,肌细胞无氧呼吸产生乳酸.

(3)图3和图4分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响.

①据图3可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图4所示),则其向光侧生长素浓度范围是小于m(0<向光侧生长素浓度<m).据图4可知,根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为根>茎.
②有同学设计如图5的实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组结果并标注说明.

③若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段,再重复上述②实验,结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性,则该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:
(1)突触小泡来源于高尔基体(结构),其中的物质通过胞吐方式由突触前膜释放,进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的表达.
(3)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量减少 (填“增加”“不变”或“减少”).
(4)当b物质与AMPA结合后,突触后膜发生的信号转换为化学信号→电信号,此时膜内的电位变化为由负变正.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于种群、变异及生物进化的叙述中,错误的是(  )
A.种群基因频率的改变意味着新物种的产生
B.捕食者的存在有利于增加物种多样性
C.外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度
D.生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人的心肌细胞中含有最多的物质是(  )
A.蛋白质B.C.无机盐D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.获得单倍体常用的方法是(  )
A.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗B.低温处理萌发的种子或幼苗
C.花药离体培养D.生长素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性.
(1)科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了如下的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此实验中的自变量是IAA浓度,因变量是乙烯浓度及根尖生长.
需要严格控制的无关变量有每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度等_(至少举出两种).
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在蒸馏水中,作为对照组.
③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.
(2)科学家研究发现,同种植物在高原地区长得较为矮小,原因是紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长.为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析.
材料用具:燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片若干,
日光灯管和紫外灯管等.
实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液.
②生长状况相同的燕麦幼苗若干株,随机平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.其中A为对照组,B为实验组.
③在培养过程中,A组用日光灯管照射,B组用相同的日光灯管和紫外灯管同时照射.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b置于去尖端的胚芽鞘两侧,观察胚芽鞘的弯曲情况.结果预测:胚芽鞘向b侧弯曲生长.

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